【題目】下列細(xì)胞中，其分化能力最強(qiáng)的是

A. 胚胎干細(xì)胞 B. 骨髓干細(xì)胞 C. 造血干細(xì)胞 D. 神經(jīng)干細(xì)胞

【答案】A

【解析】

骨髓干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞；胚胎干細(xì)胞屬于全能干細(xì)胞；造血干細(xì)胞都屬于多能干細(xì)胞；神經(jīng)干細(xì)胞屬于專能干細(xì)胞。由此可見(jiàn)，其中分化能力最強(qiáng)的是胚胎干細(xì)胞，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因定位是遺傳學(xué)研究的一項(xiàng)重要工作，基因定位的方法很多，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。

(1)系譜分析法能夠判斷基因位于性染色體或常染色體。如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，則該致病基因位于______________染色體上，判斷的依據(jù)是______________。

(2)非整倍體測(cè)交法可以用來(lái)測(cè)定基因是否位于某條常染色體。已知植物的單體和三體產(chǎn)生的配子均為可育配子且后代均存活。如測(cè)定一對(duì)基因是否位于4號(hào)染色體上：

方法一： 用隱性突變型植株和野生型單體(4 號(hào)染色體少一條) 雜交，若子代中野生型和突變型植株之比是___________而不是1：0，則說(shuō)明該突變基因及其等位基因位于4 號(hào)染色體上。

方法二： 用隱性突變型植株和野生型三體(4 號(hào)染色體多一條) 雜交，讓子一代中的三體個(gè)體再和隱性親本測(cè)交。請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論： _______________________。

(3) 體細(xì)胞雜交法可將基因準(zhǔn)確定位在某條染色體上。已知人的體細(xì)胞和小鼠的體細(xì)胞(2N=40) 雜交(融合)后，雜種細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中，人的染色體逐漸地丟失，最后僅保留少數(shù)幾條。由于人染色體的丟失是隨機(jī)的，因此不同的雜種細(xì)胞會(huì)保留不同的人染色體。如測(cè)定不同的雜種細(xì)胞中人胸苷激酶的活性，結(jié)果見(jiàn)下表。由表分析： 人胸苷激酶基因位于______________號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)結(jié)合多種現(xiàn)代生物技術(shù)大量生產(chǎn)出人類需求量大的一些藥物，如我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)就已取得極大的成功。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品，大致過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]_______________、[b]________________和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射________________________，使其排出更多的卵子。

（2）在過(guò)程c中需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子，啟動(dòng)子是____________________________識(shí)別、結(jié)合位點(diǎn)。

（3）d過(guò)程常用的方法是______，e過(guò)程的名稱為___________________，胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下___________________________的轉(zhuǎn)移。

（4）若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛，應(yīng)采用胚胎分割技術(shù)，通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_________或桑椹胚。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止了。有關(guān)敘述不正確的是

A. 酒精對(duì)酵母菌有毒害作用

B. 產(chǎn)生酒精的同時(shí)也有CO2生成

C. 產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生改變

D. 氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。 為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò) 程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是_____。

（2）圖 1 所示棉花植株①、②、③三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是____________ ，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是_______________ 。

（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花

胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如圖 2．從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況 的關(guān)系是_____。

（4）研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如表 1，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植 物細(xì)胞的分子機(jī)制是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在劃線分離操作中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅

B. 將燒紅的接種環(huán)在火焰旁邊冷卻

C. 接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機(jī)的

D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過(guò)火焰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠稱之為滲透作用的是

A. 鉀通過(guò)原生質(zhì)層 B. 氧氣通過(guò)細(xì)胞膜

C. 水通過(guò)原生質(zhì)層 D. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中因污染導(dǎo)致水生生物大量死亡，池塘中首先減少的物質(zhì)的是（ ）

A. CO2B. O2C. 硝酸鹽D. 磷酸鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因型為HhRr的玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組

B. 植株A和植株B的基因型相同

C. 獲得植株B的過(guò)程為單倍體育種，該過(guò)程涉及染色體變異和基因重組

D. 獲得幼苗①、②的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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