【題目】除哪項外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（ ）

A．細胞內(nèi)液

B．主要組成血漿、組織液和淋巴

C．細胞外液

D．體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液是多細胞生物體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成．

解：A、細胞液為植物細胞液泡內(nèi)的物質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；

B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成，B錯誤；

C、細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，C錯誤；

D、多細胞生物體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境是內(nèi)環(huán)境，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某禾本科植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實），欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題：

（1）雄性不育與可育是一對相對性狀。若用該相對性狀驗證孟德爾分離定律，該相對性狀首先滿足條件是所選相對性狀____________________________。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢是___________________________。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）。

　　

①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成__________個正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________________，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

②此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70％且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育此配子的比例是_______，這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。

③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇_________色的種子留種，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇_______色的種子種植后進行自交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙氨酸進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的共同點是（ ）

A. 不需要載體，消耗能量 B. 需要載體，不消耗能量

C. 需要載體，消耗能量 D. 不需要載體，不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）

A. 酶不一定在活細胞中起作用

B. 可在0﹣4℃環(huán)境中保存酶

C. 酶的專一性可以保證反應(yīng)快速高效

D. 一般不宜用淀粉酶探究pH對酶活性影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，新物種形成的標志是（ ）

A. 出現(xiàn)了新的基因 B. 發(fā)生了染色體變異 C. 改變了基因頻率 D. 產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，字母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu)．當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（ ）

A．圖中A為效應(yīng)器，E為感受器

B．未被尖物刺痛時，神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為負電位、膜外為正電位

C．由圖可判定C中興奮可傳至甲

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示精卵相遇示意圖。仔細讀圖,回答下列問題。

（1）寫出各部分名稱:① ;② ;

（2）精子與卵子相遇, 內(nèi)的某些酶類釋放出來,可直接溶解 之間的物質(zhì),形成精子穿越 的通道。當精子觸及卵黃膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來精子進入透明帶的生理反應(yīng),稱為 。

（3）精子入卵后,形成一個新的核即 。

（4）合子形成后即在輸卵管內(nèi)進行有絲分裂,開始發(fā)育。發(fā)育到 時期前,每個細胞都具有全能性;發(fā)育到囊胚期,聚集在胚胎一端,個體較大的細胞稱為 。如果在囊胚期進行胚胎分割,為不影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育,應(yīng)將 均等分割。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)“貨物”如：蛋白質(zhì)，在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙 （細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有 。

（3）可以利用 技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程。COPⅡ被膜小泡負責從甲 （細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。1970年，科學(xué)家用綠色熒光染料和紅色熒光染料分別標記了人、鼠細胞表面的 分子，實驗后證明了膜的該特點。

（5）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的 （結(jié)構(gòu)）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。如圖1表示玉米細胞的某一生理狀態(tài)；圖2表示溫度恒定條件下，另兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中光反應(yīng)發(fā)生的具體場所是 ，適宜光照條件下此處合成的能源物質(zhì)到 處利用。圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應(yīng)的點，若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則__________（能/不能）不能正常生長。

（2）圖2中M點之前（左側(cè)）限制光合速率的主要因素是________ ，該因素影響光合作用的 過程，大于b點光照強度后限制曲線2光合作用的環(huán)境因素主要是_________ 。

（3）正行通風、施有機肥等措施可以緩解 較低對光合作用的制約。

（4）突然停止光照，玉米中C3的的含量會 （上升或降低），C5含量會 （上升或降低）。

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