【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）

A．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素

D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

【答案】C

【解析】

試題解析：藍(lán)藻單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清，A正確；發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻，B正確；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但是含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，因此屬于自養(yǎng)的原核生物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 病毒不能繁殖后代

B. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 蛋白質(zhì)、核酸沒有生命

D. 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請(qǐng)回答：

（1）圖中虛線內(nèi)的體液組成______，其中A為_________，B為________， C為_______。

（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D_________ ，E______________。

（3）從圖中可以看出，消化道內(nèi)的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞要經(jīng)過_______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，排出體外要經(jīng)過______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物具有下列性質(zhì)：能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，滴入石蕊試液不變色，加入少量堿液并滴入酚酞試液，共煮后紅色消失．原有機(jī)物是下列物質(zhì)中的（　�。�
A.甲酸乙酯
B.乙酸甲酯
C.乙醛
D.甲酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖回答：

（1）腦啡肽在水解時(shí)，需個(gè)水分子參與，徹底水解可獲得種氨基酸，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 ．
（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)喪失生物活性，其主要原因是蛋白質(zhì)的遭到了破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）
◇﹣○+水 ◇+○
A.麥芽糖
B.乳糖
C.蔗糖
D.B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是（　�。�
A.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了生物適應(yīng)性變異的產(chǎn)生
B.在進(jìn)化過程中，隔離是新物種形成的必要條件
C.共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群中基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是（　�。�
A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案