【題目】以葡萄糖為反應物進行有氧呼吸，下列說法錯誤的是（ ）
A.產物水中的氫都來自參加反應的葡萄糖和水
B.產物水中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水
C.產物二氧化碳中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水
D.產物二氧化碳中的碳都來自參加反應的葡萄糖

【答案】B
【解析】解：A、產物水中的氫都來自參加反應的葡萄糖和水，分別是第一階段和第二階段產生的，A正確；
B、產物水中的氧都來自參加反應的氧氣，B錯誤；
C、產物二氧化碳中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水，是第二階段產生的，C正確；
D、產物二氧化碳中的碳都來自參加反應的葡萄糖，是第二階段產生的，D正確．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因（ ）

A. 在發(fā)酵過程中產生了紅色的物質

B. 在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

C. 紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

D. 酒精發(fā)酵的最終產物C2H5OH是紅色的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人悠閑地在鄉(xiāng)間小道上散步，突然在不遠處竄出一成年狗狂叫著向他撲來．此人嚇了一跳，立刻滿臉通紅，產生多種生理反應，這一生理過程屬于（ ）
A.神經調節(jié)
B.體液調節(jié)
C.神經﹣體液調節(jié)
D.激素調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為（ ）

A. 醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要O2的參與

B. 酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2

C. 通氣，防止發(fā)酵液霉變

D. 防止發(fā)酵時產生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________。

（2）若圖1中裝置在適宜溫度下進行試驗，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中_____________的干擾。

（3）圖1在反應室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應液中NaHCO3 濃度，短時間內果肉放氧速率的變化是_____________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20 min 后停止光照，則短時間內葉綠體中含量增加的物質是____________,可推測20～25 min 曲線應該_____________ （填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程，圖乙為圖甲中④的放大圖．請據(jù)圖回答（在下列橫線上填寫文字，[]中填序號）：

（1）在圖甲中，轉錄時DNA的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在過程中．mRNA是以圖中的②為模板，在有關酶的催化作用下，以為原料，依次連接形成的．能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ， 它所攜帶的小分子有機物用于合成圖中[] ．
（2）在圖乙中，如果物質C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則可得出與物質C合成有關的DNA分子中胞嘧啶占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某海域鲅魚的種群增長速率隨種群數(shù)量變化的曲線，下列說法正確的是

A. 圖中a點種群年齡組成為增長型，c點為衰退型

B. a點和c點種群增長速率相同，所以種內斗爭程度相同

C. 在環(huán)境條件不受破壞的情況下，該海域鲅魚種群的K值為2b

D. 用標志重捕法估算該種群密度時，若標記個體易于被捕食，則估計值偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下丘腦功能的敘述錯誤的是（ ）
A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)
C.下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動
D.能傳導興奮，并能控制生物節(jié)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】前項為生物組織，中項為鑒定所用的化學試劑，后項為反應結果所產生的顏色，其中錯誤的一項是（ ）

A. 蘋果、班氏試劑、磚紅色

B. 花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C. 黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D. 卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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