科目:高中生物 來源: 題型:
(1)某氨基酸的R基為—C3H7S,則1分子該氨基酸中含H__________個。
(2)一個蛋白質分子內有P條肽鏈,共含有Q個氨基酸,則這個蛋白質分子至少含有氧原子的個數是P+Q個。有的同學對這個問題提出了兩種切實可行的解題方法,但思路明顯不同。
方法一:用加法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用加法。請寫出方法一的原始表達式(不能化簡)_________________________。
方法二:用減法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用減法。請寫出方法二的原始表達式(不能化簡)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3個三肽,4個四肽,5個五肽,則這些短肽的肽鍵總數為_______________。
(4)現有130個氨基酸,其中氨基有140個,羧基有170個,則由此130個氨基酸合成的4條肽鏈中有: ①氨基_________個 ②羧基________個
(5)某有機物的結構式如下圖,圖中方框內為肽鍵。
①該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________個。
②該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________種。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省孝感高中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(1)某氨基酸的R基為—C3H7S,則1分子該氨基酸中含H__________個。
(2)一個蛋白質分子內有P條肽鏈,共含有Q個氨基酸,則這個蛋白質分子至少含有氧原子的個數是P+Q個。有的同學對這個問題提出了兩種切實可行的解題方法,但思路明顯不同。
方法一:用加法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用加法。請寫出方法一的原始表達式(不能化簡)_________________________。
方法二:用減法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用減法。請寫出方法二的原始表達式(不能化簡)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3個三肽,4個四肽,5個五肽,則這些短肽的肽鍵總數為_______________。
(4)現有130個氨基酸,其中氨基有140個,羧基有170個,則由此130個氨基酸合成的4條肽鏈中有: ①氨基_________個 ②羧基________個
(5)某有機物的結構式如下圖,圖中方框內為肽鍵。
①該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________個。
②該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________種。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(1)某氨基酸的R基為—C3H7S,則1分子該氨基酸中含H__________個。
(2)一個蛋白質分子內有P條肽鏈,共含有Q個氨基酸,則這個蛋白質分子至少含有氧原子的個數是P+Q個。有的同學對這個問題提出了兩種切實可行的解題方法,但思路明顯不同。
方法一:用加法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用加法。請寫出方法一的原始表達式(不能化簡)_________________________。
方法二:用減法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用減法。請寫出方法二的原始表達式(不能化簡)_________________________。
(3)某五十肽被水解成3個三肽,4個四肽,5個五肽,則這些短肽的肽鍵總數為_______________。
(4)現有130個氨基酸,其中氨基有140個,羧基有170個,則由此130個氨基酸合成的4條肽鏈中有: ①氨基_________個 ②羧基________個
(5)某有機物的結構式如下圖,圖中方框內為肽鍵。
①該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________個。
②該有機物中組成蛋白質的氨基酸有________種。
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