【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D代表該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，序號代表相關過程。據(jù)圖回答相關問題。

（1）碳循環(huán)是指碳在__________________之間的循環(huán)，與之相關的必不可少的兩種成分是_________（填圖中字母）。

（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過①過程從大氣攝取碳的速率與生物的_________（填圖中數(shù)字）過程把碳釋放到大氣的速率大致相同。若這種碳平衡被_________（填圖中數(shù)字）過程打破，可能會加速溫室效應的形成。

（3）能量流動和物質循環(huán)彼此相互依存，不可分割。物質作為_________，使能量沿著_________流動；能量作為_________，使物質能夠不斷循環(huán)往復。

【答案】無機環(huán)境和生物群落 AD ②③④⑤ ⑧ 能量的載體 食物鏈（網(wǎng)） 動力

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物成分（氣候、能源、無機物、有機物）。生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞的作用。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的營養(yǎng)關系，叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養(yǎng)關系叫做食物網(wǎng)。

（1）碳循環(huán)是指碳在無機環(huán)境和生物群落間的循環(huán)。與之相關的必不可少的兩種成分是A（生成者）、D（分解者）。

（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過①過程從大氣攝取碳的速率與生物的②（生產(chǎn)者的呼吸）、③④（消費者的呼吸）、⑤（分解者的呼吸）過程把碳釋放到大氣的速率大致相同。若這種碳平衡被⑧（煤、石油的大量燃燒）過程打破，可能會加速溫室效應的形成。

（3）物質中蘊含能量，是能量的載體。食物鏈（網(wǎng)）是能量流動的通道。能量作為動力，使物質能夠不斷循環(huán)往復。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】蛋白質合成過程中，除ATP外，還需要GTP提供能量，如圖為GTP的結構簡式，下列分析不合理的是（ ）

A.GTP和ATP的結構類似

B.GTP有三個高能磷酸鍵

C.GTP可分解為GDP和Pi

D.GTP也可作為直接能源

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【題目】下圖是人體某組織細胞及相關生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖一分泌的信號子1是胰島素，該分子從開始合成到分泌出細胞，必須經(jīng)過的細胞器依次是_______________（填標號）。

（2）結構②的主要生理功能是____________。

（3）該細胞中的生物膜系統(tǒng)包括______________（填標號），在生物膜行使功能時起主要作用的是膜上__________（成分）。

（4）圖二中f表示_____膜。請在圖三中繪出分泌蛋白合成和運輸后細胞中這三種生物膜的膜面積變化。____________

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【題目】下圖為人體的體溫與水鹽平衡調節(jié)示意圖，a、b、c、d 代表激素。有關敘述錯誤的是( )

A.人體處于寒冷環(huán)境時，細胞代謝增強，腎小管和集合管對水的重吸收也增強

B.當受到寒冷刺激時，a、b、c 的分泌均會增加

C.下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系，又有血液聯(lián)系

D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)協(xié)調作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①～④中，可以用所給模型表示的是（ ）

①A 為胰高血糖素，B 為胰島素

②A 為促甲狀腺激素，B 為甲狀腺激素

③細胞 1 為甲狀腺細胞，細胞 2 為垂體細胞

④細胞 1 為胰島 B 細胞，細胞 2 為胰島 A 細胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

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【題目】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）實驗，補光時間為上午 7:00-10:00，結果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖分析可知，紅、藍光補光組均促進該蔬菜的生長，這部分光主要由位于葉綠體的____________上的________________吸收。

（2）若黃光補光組在 9:00 時突然停止補光，則植株釋放的 O2 量_________，原因是__________________。

（3）對溫室內(nèi)的蔬菜持續(xù)補光半個月，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是 ____________________， 最后發(fā)生改變的是________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)紅、藍光補光一段時間后植株的葉綠素 a 有不同程度的增加。請?zhí)峁z測方法并寫出比較它們?nèi)~綠素 a 含量的實驗思路 ________________________。

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【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖2所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中丙是_______消費者，屬于第__________營養(yǎng)級。若圖1中的乙大量減少，則短期內(nèi)丙的數(shù)量會__________。

（2）若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產(chǎn)者_____________kg。

（3）圖2中的C可表示桑樹___________的能量，蠶的同化量可表示為______________（用圖中字母表示），桑樹到蠶的傳遞效率是___________（用圖中字母表示）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中的能量屬于第______營養(yǎng)級所含的能量。

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【題目】某科研小組研究小鼠毛色（A、a）的遺傳，進行了下表的實驗，結果發(fā)現(xiàn)基因型為AA的小鼠胚胎期死亡。有關說法正確的是（ ）

組別

親代

子代

第一組

黑色×黑色

黑色

第二組

黃色×黃色

黃色　黑色

第三組

黃色×黑色

黃色　黑色

A.小鼠毛色中黃色是顯性B.第一組親代基因型都是aa

C.第二組子代中Aa占2/3D.第三組親、子代黃色鼠基因型相同

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【題目】如圖所示，圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是（ ）

A.圖a、b向光彎曲生長，圖c背光彎曲生長

B.圖a直立生長，圖b、c向光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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