【題目】透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的血液透析膜,其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉,這是模擬了生物膜的(  )

A. 流動性特點 B. 被動運輸

C. 選擇透過性功能 D. 主動運輸

【答案】C

【解析】

本題是對生物膜的功能特性的應用的考查,生物膜的功能特性是選擇透過性。

由題意可知,透析型人工腎的作用是把病人血液中的代謝廢物透析掉,其他物質(zhì)保留在血液內(nèi),這模擬了生物膜的選擇透過性.

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗,實驗記錄如表,請回答:

NAA濃度
(gL﹣1

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時間

第2天

+

+

+

第3天

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(“+”表示生根,“﹣”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有法和法.
(2)據(jù)表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 , 理由是
(3)該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為 gL﹣1
(4)興趣小組同學還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計,實驗結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖得知:
①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1;
, 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3 . 為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C514CO2的反應,并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強度.下列分析錯誤的是(
A.菠菜葉肉細胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)斜述中不正確的是(

A.飲水過少時,激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)
C.人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程通過A→B→E來實現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個酶促反應,它反映的酶的一個特性以及A、B、C最可能的物質(zhì)依次是( 。

A. 高效性 蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽 B. 專一性 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖

C. 專一性 淀粉酶 淀粉 麥芽糖 D. 高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞及其分子組成的敘述正確的是( )

A. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

B. DNA主要在細胞核中合成,RNA主要在細胞質(zhì)中合成

C. 細胞的衰老、凋亡、壞死、癌變都與基因有關(guān)

D. 能將無機物轉(zhuǎn)化成有機物的細胞一定含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細胞,測得分裂間期占細胞周期的比例如下圖所示,有關(guān)說法正確的是

A.四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B.加入DNA復制抑制劑,停留在分裂間期細胞數(shù)量最少的是丁

C.不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞,細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

D.正常情況下四種細胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A. 淀粉和纖維素都是儲能物質(zhì),它們都屬于多糖

B. 氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基

D. P元素是構(gòu)成脂肪、磷脂、ATP等不可缺少的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是

A. 草本階段與灌木階段的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復雜

C. 草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜

D. 草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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