【題目】如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細血管壁、②紅細胞、③血漿、④細胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定

B. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

C. ②中的氧氣到達④需要經(jīng)過4層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，圖中①毛細血管壁、②紅細胞、③血漿、④細胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)此分析。

A. 肌肉缺氧時會進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸進入血液后，與血液中的NaHCO3發(fā)生作用，使③的pH變化不大，A錯誤；

B. 細胞②是紅細胞，無線粒體，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，呼吸過程不產(chǎn)生CO2，B錯誤；

C. ②中的氧氣到達④需要經(jīng)過1層紅細胞膜、2層毛細血管壁細胞膜、1層組織細胞膜共4層膜，氧氣由②向④處擴散，故②處的氧氣濃度高于④處，C正確；

D. ③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多，⑤中蛋白質(zhì)較少，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗某一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①消耗CO2產(chǎn)生O2，過程③消耗O2產(chǎn)生C02

D. 若葉肉細胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由人類免疫缺陷病毒HIV引起的艾滋病，死亡率極高，是因為HIV破壞了人類的（）
A.免疫功能
B.生殖功能
C.生育功能
D.基因結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗，得到結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響

C. 本實驗的對照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實驗，結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中的三個DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列與切割位點，圖乙為某種基因表達載體示意圖（載體上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點是唯一的）。利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素時，需用到圖乙所示質(zhì)粒以及圖甲所示的有關(guān)酶。請回答下列問題：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有_________________(多選題，填序號）。

①能自我復制 ②具有標記基因 ③能啟動外源目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯 ④含有多個酶切位點

（2）可以從下列哪些人體細胞中獲取生產(chǎn)人胰島素的目的基因____________（多選題，填序號）。

①消化道黏膜上皮細胞 ②胰島A細胞 ③胰島B細胞 ④成熟紅細胞

（3）經(jīng)BamHⅠ酶切割得到的目的基因__________(填“能”或“不能”）與圖乙所示質(zhì)粒被Sau3AⅠ酶切后的產(chǎn)物連接，理由是______________________。

（4）將人胰島素基因與圖乙所示質(zhì)粒所拼接的重組質(zhì)粒導入到大腸桿菌的常用方法是__________，檢測目的基因是否導入成功，可用含有___________的培養(yǎng)基進行初步篩選。目的基因成功表達的標志是_______。

（5）已知圖乙所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和Sau3AⅠ聯(lián)合酶切后形成2.0kb和4.2kb(lkb=1000對堿基)兩種DNA片段。若將0.8kb的單個基因插在質(zhì)粒的Sau3AⅠ位點處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRⅠ和Sau3AⅠ聯(lián)合酶切后，能形成的DNA片段長度分別為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物科技活動小組對發(fā)芽玉米籽粒呼吸速率測試的裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）玉米細胞有氧呼吸過程中，消耗O2和產(chǎn)生 CO2的場所分別是___________ 。

（2）打開 A、B開關(guān)，向廣口瓶中通入O2，待 U 形管兩側(cè)液柱平衡(液面高度相等)后，關(guān)閉 A、B。一段時間后，U 形管兩側(cè)液柱出現(xiàn)高度差，U 形管兩側(cè)液柱高度的變化量可表示___________ 。

（3）為了排除外界氣壓變化對實驗結(jié)果的影響，需要設(shè)計對照實驗，對照組如何設(shè)計? ______________________________________ 。

（4）若用圖中裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式，待 U 形管兩側(cè)液面高度相等后進行實驗，若酵母菌只進行無氧呼吸，U 形管兩側(cè)液面的變化是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標本從圖中的乙換為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下短文并回答問題。

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了�！万仍谶@里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！�(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

（1）調(diào)查“百草園”中土壤中小動物的豐富度應(yīng)該用_________________法。蟋蟀種群的最基本數(shù)量特征是_________________。

（2）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)是由__________和_____________相互作用形成的一個有機的整體，其結(jié)構(gòu)包括_________和_______________兩方面。

（3）“百草園”中的_________________等生物是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。

（4）如圖是“百草園”生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/(cm2·a)，請回答下列問題。

若生產(chǎn)者固定的能量是1 000 J/(cm2·a)，A、B、C三個營養(yǎng)級中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是______營養(yǎng)級，從能量流動的角度分析，給“百草園”除草滅蟲是為了合理調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系，使能量______________。

（5）上圖中C元素在該生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)主要形式是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是

A. 在SARS病毒體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基

B. M3種類的不同，一定是因為m3的種類、數(shù)量和排列順序的不同

C. M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

D. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

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