【題目】健康人與HIV攜帶者之間發(fā)生下列哪種現(xiàn)象，極大可能會感染HIV

A. 蚊子叮咬 B. 同桌吃飯

C. 近距離談話 D. 未使用避孕套性交

【答案】D

【解析】艾滋病的全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，其病原體是HIV病毒，主要傳播途徑是血液傳播，性傳播、母嬰傳染。可見，蚊子叮咬、同桌吃飯和近距離談話，均難以感染HIV，而未使用避孕套性交則極大可能會感染HIV，A、B、C均錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物睪丸中的精原細胞在進行減數(shù)第二次分裂后期時，細胞中DNA含量為P，染色體數(shù)為Q，則在形成精原細胞的分裂后期，細胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是（ ）

A．Q、P B．2Q、2P C．Q/2、P/2 D．Q、2P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗，在制造該“工程菌”時，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入

A. 乙肝病毒的表面抗原 B. 抗乙肝病毒抗體的基因

C. 抗乙肝病毒的抗體 D. 乙肝病毒的表面抗原的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】校園內(nèi)桂花樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不包括（）

A. 細胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是( )

A.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體

B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

C.自由組合現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期

D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示育種方式，A→B→C途徑所表示育種方式．
（2）A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是、、、 ．
（3）E途徑的育種過程叫 ， 此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，原因是 ．
（4）在A→B→C、F途徑中，“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素．原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖的食物網(wǎng)．請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，草屬于 ， 貓頭鷹屬于 ．
（2）該食物網(wǎng)的各種生物中，含有能量最多的是 ． 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是 ， 其能量流動的特點是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者通過作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過作用使碳元素回到無機環(huán)境中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機制示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細胞間可通過（至少填2項）等信息分子進行信息交流．當T細胞活性下降時，會引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是：分泌量減少，不利于B細胞增殖分化成漿細胞．．
（2）圖甲可體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有特點．
（3）睪丸酮是在睪丸細胞的處合成的，其進入靶細胞的方式是 ．
圖中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的調(diào)節(jié)機制．
（4）下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用，除具有分泌相關(guān)激素的功能外，還具有的功能為（至少寫出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循分離定律，現(xiàn)進行下列雜交實驗根據(jù)上述雜交實驗，下列結(jié)論中不正確的是

A. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇

B. 黃斑是隱性性狀

C. 甲實驗中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

D. 乙實驗中，F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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同步練習(xí)冊答案