【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.淋巴結(jié)和淋巴液中含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
C.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體

【答案】C
【解析】解：A、血液和淋巴中都有淋巴細(xì)胞（B細(xì)胞和T細(xì)胞），A正確； B、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞（B細(xì)胞和T細(xì)胞），B正確；
C、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，不包括吞噬細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、抗體屬于大分子物質(zhì)，其從漿細(xì)胞分泌出來(lái)的方式是胞吐，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最常用的技術(shù)手段之一。主要是利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同，設(shè)定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)，從而使其數(shù)量大大增加。 下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物—對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是______________________。

（2）⑤的菌落中大部分是降解____________微生物。設(shè)置⑥的目的是_________________。

（3）⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法，將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中，在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是：接種環(huán)要____________滅菌，待其__________后，再挑取菌落接種到試管中，并塞好棉塞，操作完成后需將接種環(huán)在火焰上灼燒，目的是_______________________。

（4）有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株)在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以___________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示每條染色體DNA含量的變化曲線，下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC段范圍內(nèi)的是（ ）

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式屬于�。� ）

A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.內(nèi)吞作用D.外排作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，不會(huì)明顯升高的激素是（ ）

A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素C.甲狀腺激素D.胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）該遺傳病是_____________性遺傳病，致病基因位于_________染色體上，判斷理由是_____________________________________________________________。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是____________和_______________。

（3）Ⅲ10是雜合子的概率是__________。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?/span>___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通過(guò)對(duì)曲線分析可知，在5年后該種群數(shù)量開(kāi)始下降

B. 曲線所示20-30年間增長(zhǎng)率λ保持不變，說(shuō)明該段時(shí)間種群數(shù)量趨于穩(wěn)定

C. 由圖可知，0-30年間在第10年時(shí)該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D. 依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，在第15年時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到最小值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與圖一細(xì)胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在：洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞_______________________________。

（2）若觀察圖一中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______（填序號(hào)），將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)的濃度相等）中，但是，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是_____________________________。

（3）若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過(guò)程，則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是______，Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞______（消耗/不消耗）ATP，Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的ATP來(lái)源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是______。（填序號(hào)）。圖一中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是______（填序號(hào)），圖二中細(xì)胞膜上不同的P，功能不同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是： ___________________________________ 。

（4）若用某種藥物處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它離子吸收沒(méi)有影響，說(shuō)明化學(xué)藥品影響的是圖中的__________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水稻根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A.有還原氫的生成B.主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C.第二階段不生成ATPD.可以生產(chǎn)酒精和二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案