【題目】在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（ ）

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

【答案】A

【解析】HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀包括蛋白質(zhì)、RNA，徹底水解后產(chǎn)生的五碳糖是核糖，蛋白質(zhì)水解形成多種氨基酸，A正確；HIV病毒沒(méi)有生物膜，水解產(chǎn)物不會(huì)出現(xiàn)磷脂，B錯(cuò)誤；HIV病毒是RNA病毒，無(wú)DNA，因此徹底水解產(chǎn)生的堿基是四種，C錯(cuò)誤；HIV病毒是RNA病毒，RNA徹底水解產(chǎn)物不會(huì)出現(xiàn)核苷酸，而是磷酸、核糖和堿基等，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是

A. H+轉(zhuǎn)運(yùn) B. Mg2+吸收 C. O2擴(kuò)散 D. C3還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的一種信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，圖B表示這種信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是

A．圖中信號(hào)分子① 是神經(jīng)遞質(zhì)，它通過(guò)③ 血液的運(yùn)輸，與② 受體結(jié)合，作用于靶細(xì)胞

B．若① 是胰島素，則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞，激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解

C．若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則① 可能是促甲狀腺激素釋放激素

D．若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則① 是甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因型為Aa的生物自交產(chǎn)生后代的過(guò)程，基因的分離定律發(fā)生于（ ）

Aa1A∶1a配子間的4種結(jié)合方式子代中3種基因型、2種表現(xiàn)型

A．① B．② C．③ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV能通過(guò)細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞，成熟紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵（如圖乙）。因HIV在成熟紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. HIV侵染T細(xì)胞會(huì)引發(fā)免疫缺陷綜合癥

B. 成熟紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

D. T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸間隙中含有組織液

B．c處對(duì)應(yīng)的膜處于靜息電位狀態(tài)，說(shuō)明圖甲中的突觸小體分泌的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C．d處對(duì)應(yīng)的膜處于動(dòng)作電位狀態(tài)，離子Y是陽(yáng)離子

D．圖示過(guò)程只體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 酵母菌細(xì)胞呼吸的各個(gè)階段都有ATP合成

B. 有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP較多的原因是該階段酶活性更高

C. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用的高效性

D. 正常人體細(xì)胞內(nèi)分解葡萄糖的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白肌肉發(fā)生抽搐，補(bǔ)鈣后依然抽搐 ，這是因?yàn)樾“左w內(nèi)缺（ ）

A. 水 B. 鈣鹽 C. 維生素D D. 尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1943年，青霉素開(kāi)始用于臨床，以青霉素為代表的抗生素挽救了數(shù)千萬(wàn)患者的生命，使人類(lèi)平均壽命增加量至少十歲。由此也帶來(lái)耐藥菌的出現(xiàn)和傳播，對(duì)健康造成嚴(yán)重威脅。如何解決這一問(wèn)題呢？有專(zhuān)家提出了：一、嚴(yán)格管控抗生素的使用；二、充分調(diào)動(dòng)患者自身的免疫潛能。下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的相關(guān)免疫學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

（1）圖中的__________（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類(lèi)細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞。

（2）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有____________（填字母）。

（3）艾滋病病毒攻擊圖1中的細(xì)胞___________（填字母）。此細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生____________（填專(zhuān)用名詞），這種物質(zhì)作用與B淋巴細(xì)胞，使其增殖分化成漿細(xì)胞和_____細(xì)胞（填字母）。因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失。

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