【題目】加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果更好，這說明

A. 酶的活性受pH影響 B. 酶的活性受溫度影響

C. 酶具有高效性 D. 酶具有專一性

【答案】B

【解析】酶的活性受溫度影響，在溫水中酶的活性較高，所以加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果更好，B正確，A、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物睪丸中不同細胞的分裂圖象，下列說法錯誤的是（　�。�
A.進行有絲分裂的細胞為①和③
B.含有同源染色體的細胞有三個
C.③中有2個四分體
D.④中可能發(fā)生等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是（　　）
A.DNA復制與轉(zhuǎn)錄所需酶、原料都有不同
B.發(fā)生在體細胞中的基因突變也可以通過技術(shù)手段實現(xiàn)遺傳
C.人的X染色體DNA分子中 的比值與Y染色體相同
D.DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時，如果堿基配對出錯，將導致基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，用含鈣和鉀的生理鹽水處理蛙心，蛙心會持續(xù)跳動數(shù)小時；用不含鈣和鉀的生理鹽水處理蛙心，蛙心不能跳動。該實驗說明鈣鹽和鉀鹽

A. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分 B. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用

C. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量 D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 細胞呼吸產(chǎn)生的能量大多數(shù)合成ATP

B. 可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定酵母菌的細胞呼吸方式

C. 有氧呼吸第二階段是在線粒體基質(zhì)中將丙酮酸分解

D. 人體細胞產(chǎn)生乳酸時伴有C02和少量能量生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細胞DNA和RNA的比較，正確的是

A. 構(gòu)成的堿基相同 B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同 D. 在細胞內(nèi)分布的主要部位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毒死蜱（C9H11C13NO3PS）是一種有機磷殺蟲劑，長期使用將導致土壤中農(nóng)藥殘留嚴重．某研究小組從長期施藥的韭菜溫室土壤（偏酸性）里分離出能降解毒死蜱的木霉，并對其降解特性進行初步研究．請回答：
（1）用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．配制此培養(yǎng)基時，應加入作為唯一碳源．接種前，將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當?shù)臅r間，觀察培養(yǎng)基 ， 以確定培養(yǎng)基是否被污染．
（2）純化木霉時，統(tǒng)計出0.2mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個，則每mL樣液中的菌落數(shù)為個．用此法測定木霉數(shù)量，實際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計的菌落數(shù)量 ， 原因是 ．
（3）探究pH對木霉降解毒死蜱活性的影響 ①研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100mg/L 毒死蜱，5天后檢測毒死蜱的殘留量（圖1）．由圖可推知：在偏酸性的土壤中， ．

②研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100mg/L 毒死蜱，再分別接種1mL木霉懸液，混合均勻，5天后檢測毒死蜱的殘留量（圖2）．在此韭菜溫室土壤中，若要提高木霉對毒死蜱的降解活性，可對土壤作何處理？ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A.與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B.與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查在某一種群內(nèi)AA的基因型頻率為40%，Aa的基因型頻率為60%，aa基因型（基因致死型）的頻率為0，那么隨機交配繁殖一代，下列說法正確的是（　　）
A.AA的基因型頻率占
B.Aa的基因型頻率占
C.自然選擇過程直接作用于個體的基因型
D.該種群未發(fā)生進化

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