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【題目】如圖中甲、乙、丙、丁表示人體部分體液的相互關系，有關敘述正確的是（　�。�

A.過程2、6受阻時，會引起組織水腫；長期營養(yǎng)不良時，甲的含量會增多，乙的含量會減少
B.淋巴細胞只分布在丙中
C.毛細血管壁細胞的內環(huán)境為甲和乙
D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

【答案】C
【解析】A、過程2、6受阻時，導致組織液增多，會引起組織水腫，長期營養(yǎng)不良時，甲血漿的含量會減少，乙組織液的含量會增多，A不符合題意；

B、淋巴細胞存在于（丙液）淋巴中，會隨淋巴循環(huán)進入血液循環(huán)，因此淋巴細胞也存在于（甲液）血漿中，B不符合題意；

C、毛細血管壁細胞的內環(huán)境為甲血漿和乙組織液，C符合題意；

D、甲液是血漿，丁為血漿中的血細胞內液，其中也包括紅細胞，在氧氣含量高的部位，氧氣和紅細胞內的血紅蛋白結合，通過血液循環(huán)運輸?shù)窖鯕夂康偷牡胤�，氧氣和血紅蛋白分離，擴散進血漿，進而進入組織液，故丁中O2濃度可能比甲中的高，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組取若干生長狀況相同的葡萄插條，分別用不同濃度的IAA溶液和清水處理．在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后的實驗結果如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）為得到某濃度IAA處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄插條的長度；而且每組需要取多個葡萄插條實驗數(shù)據(jù)的作為該組的實驗結果．
（2）圖示的實驗結果體現(xiàn)了IAA的生理作用具有具有的特點，幫做出此判斷的對照組的操作是用處理葡萄插條．
（3）據(jù)圖（填“能”或“不能”） 確定促進根生長的最適IAA濃度為12ppm，對根的生長起抑制作用的IAA濃度是ppm．
（4）為了更精確的測定促進根生長的最適IAA濃度，實驗中要將插條去芽，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結構具有層次性。培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于那個層次？

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內容的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細胞染色體上成對存在

C．配子只含有每對遺傳因子中的一個

D．受精時雌雄配子的結合是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用普通小麥（為六倍體）的花粉經花藥離體培養(yǎng)技術培育成的植株是

A. 單倍體，體細胞內含有一個染色體組

B. 單倍體，體細胞內含有三個染色體組

C. 三倍體，體細胞內含有三個染色體組

D. 六倍體，體細胞內含有六個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖的說法不正確的是（　�。�

A.A液、B液和C液共同構成了人體內環(huán)境的主體
B.胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過B液運輸?shù)阶饔貌课?/span>
C.流經胰腺組織細胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高
D.B液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質減少均會造成A液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因，下列解釋中錯誤的是

A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀

B．豌豆是嚴格的閉花傳粉植物

C．豌豆在雜交時，母本不需去雄

D．用數(shù)學統(tǒng)計的方法對實驗結果進行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示生物體內兩種重要化合物的化學組成關系，相關敘述正確的是（ ）

A. 圖中大分子B由兩條鏈組成

B. a的種類約20種，b的種類為8種

C. a與a之間通過磷酸二酯鍵相連接，b與b之間通過肽鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲圖表示某植物淀粉酶與人的腸淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A，B，C）的活性受溫度影響的情況．下面分析正確的是（　�。�
①兩淀粉酶的活性相同時pH可以不同
②若pH由中性變?yōu)樗嵝裕矸勖傅幕钚詽u漸升高
③A、B酶活性相同時，溫度對酶的影響相同
④C酶活性的最適溫度等于或大于40℃

A.①②
B.①③
C.②③
D.①④

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