【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:

1我們在用蘋果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時,通過 來確定最適值的思想方法是不變的此類實(shí)驗(yàn)的觀測指標(biāo)可以是 兩點(diǎn)

2用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是 果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在 的冷凍箱中保存,此方法叫 。

3榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁解決的方法是用果膠酶處理,果膠酶包

等成份。三種

4已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示

將樣品裝入透析袋中透析12h若分子乙保留在袋內(nèi)則分子 也保留在袋內(nèi)。

若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子 移動速度最快。

若將樣品以2000 r/min的速度離心10min分子戊存在于沉淀中則分子 可能不存在于沉淀中。

5提取胡蘿卜素常用有機(jī)溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于 ,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響將提取的胡蘿卜素粗品用 法進(jìn)行鑒定,鑒定過程中需用 作為對照。

【答案】1設(shè)置梯度;果汁的澄清度、果汁的體積;

2密封不嚴(yán),醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸將果酒轉(zhuǎn)變成果醋 -20: 甘油管藏

3多聚半乳糖醛酸酶 果膠分解酶 果膠酯酶

4丙和丁

5萃取劑的性質(zhì)和用量; 紙層析; 胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品標(biāo)準(zhǔn)樣品也給分

【解析】

試題分析:(1要探究酶的最適條件和最適用量實(shí)驗(yàn)中的自變量應(yīng)設(shè)置梯度,實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過檢測果汁的澄清度和果汁的體積來反應(yīng),越澄清體積越大的,說明酶活性越高。

2果酒變酸是因?yàn)槊芊獠粐?yán),醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋,所以產(chǎn)生酸味。菌液要冷凍保存需要在-20與甘油混合,這叫甘油管藏法。臨時保存可以用斜面培養(yǎng)基直接接種保存。

3果膠酶主要包括多聚半乳糖醛酸酶 、果膠分解酶和果膠酯酶。

4在透析過程中,蛋白質(zhì)小的會先透析出來,如果乙留在透析袋中,根據(jù)圖分析可知分子質(zhì)量大的丙和丁也會留在袋內(nèi)。

若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),分子質(zhì)量大的先洗脫出,故是丙。

若將樣品以2000 r/min的速度離心10min因?yàn)殡x心是根據(jù)分子質(zhì)量來離心的,所以當(dāng)分子戊存在于沉淀中時,只有甲可能不在沉淀中。

5提取胡蘿卜素常用有機(jī)溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量。鑒定胡蘿卜素用紙層析法,鑒定過程中需用標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對照。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析正確的是( )

A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶ 1

B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,正確的是

①細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢是細(xì)胞衰老的重要特征

②癌變是細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因的過程

③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

A②③④ B②③ C①②④ D①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題:

1培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______,為微生物的生長提供_______,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于( )內(nèi)。

A. B.①② C.②③ D.①②③

(3)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過程中,進(jìn)行平板劃線時,每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán),原因是_______。

(4)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是_________,該同學(xué)采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。

(5)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中,為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響,采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度,如何設(shè)置對照?______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明

A.自然選擇不起作用 B.生物為生存而進(jìn)化

C.雙方在斗爭中用進(jìn)廢退 D.雙方相互選擇,共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖請回答相關(guān)問題

1圖1中表示效應(yīng)器的是 填字母,由 組成圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 填字母).

2圖3中,表示興奮部位的是 填字母,該興奮狀態(tài)的形成是 的結(jié)果

興奮在圖2所示處只能單向相遞的原因是

4某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時并未縮手,這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓但還會

控制

5如圖4是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測得的動作電位變化動作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程,據(jù)圖回答下列問題

圖4狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖5中的 區(qū)段的電位若該神經(jīng)纖維受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),則圖4的指針有何變化? 向左/向右/不變).

圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時,Na+內(nèi)流引起的是 區(qū)段的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于成對基因遺傳行為的下列概括中,導(dǎo)致F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子的是

A成對基因之間有一定的獨(dú)立性 B成對基因保持各自的純質(zhì)性

C形成配子時成對基因發(fā)生分離 D受精時成對基因隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是

①一個家族中僅一個人出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②哮喘病為多基因遺傳病,它是由兩對以上的基因控制的遺傳病

③不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

④羊水檢查等產(chǎn)前診斷措施在一定程度上能預(yù)防21三體綜合征患者的產(chǎn)生

A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是由于工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的大量排放導(dǎo)致太湖梅梁灣和五里湖富營養(yǎng)化后科研人員對某些浮游生物量季節(jié)變化的研究統(tǒng)計,圖2是梅梁灣湖區(qū)春季水體中存在的某種食物網(wǎng),圖3是五里湖區(qū)域某鄉(xiāng)村建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請據(jù)圖回答下列問題:

1由圖1可知:一年中梅梁灣的浮游植物生物總量比五里湖的浮游植物的生物總量 ,一年中浮游植物的生物量的去向有 。

(2)圖2中沒有反映出的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)成分是 ,若食物網(wǎng)中能量傳遞效率為10%,且各條食物鏈傳遞到G的能量相等,則G增加1kj的能量C至少含有_ kj的能量。研究還發(fā)現(xiàn),浮游植物的生物量流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率常小于10%,其原因可能是 _。

(3)據(jù)圖3可知:構(gòu)建此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)依據(jù)的主要生態(tài)工程原理是 ,生態(tài)農(nóng)業(yè)的能量利用率高于自然生態(tài)系統(tǒng),從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)角度看原因是 ,從能量流動方向看,是因?yàn)樵谏鷳B(tài)農(nóng)業(yè)中,流向分解者的能量里,還有一部分以 的形式流向了人類。

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