【題目】科研人員研究促性腺激素FSH與某種淋巴因子M6對卵巢癌細(xì)胞增值的影響,結(jié)果如下圖所示。

1在人體中,促性腺激素由_________合成并分泌。癌變細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,DNA聚合酶的合成數(shù)量__________

2本實驗中培養(yǎng)卵巢細(xì)胞時,向培養(yǎng)液中的血清需去除_________________及M6抗體。由實驗可知,M6對卵巢細(xì)胞的作用是_______________,此作用會被加入的M6抗體____________

3).由實驗還可推知,如果卵巢細(xì)胞患者體內(nèi)FSH的含量升高,對手術(shù)或化療效果是_____________有利/不利

4由實驗還可推測,F(xiàn)SH可以促進(jìn)卵巢細(xì)胞合成并分泌______________,從而發(fā)揮對卵巢細(xì)胞增值的影響。

【答案】1垂體 相對較多較多或增多

2FSH和M6或答促性腺激素和淋巴因子 促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞的增殖 減弱

3不利

4M6或答淋巴因子

【解析】

試題分析:1促性腺激素的合成部位是垂體,癌變細(xì)胞是惡性增值的細(xì)胞,所以DNA聚合酶相對較多。

2培養(yǎng)卵巢細(xì)胞時,加入培養(yǎng)液中的血清應(yīng)去除FSH、M6和M6抗體。如圖:M6對卵巢細(xì)胞的作用是促進(jìn)卵巢癌細(xì)胞的增殖,此作用會被加入的M6抗體減弱。

3由圖可知FSH的含量升高則細(xì)胞的增殖程度加大,對手術(shù)或化療效果不利。

4由實驗還可推測,F(xiàn)SH可以促進(jìn)卵巢細(xì)胞合成并分泌M6淋巴因子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是

A圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行

C圖乙中光照強(qiáng)度為B時,細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D圖乙中光照強(qiáng)度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳實驗常用材料,下圖表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成與部分基因的位置關(guān)系。請回答:

1)研究發(fā)現(xiàn),A基因的表達(dá)產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)所需的一種酶,這說明基因可以通過_______________進(jìn)而控制生物的性狀。

2)果蠅的眼色受AaB、b兩對完全顯性的等位基因控制,調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖:

用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅眼色表現(xiàn)為紫眼、雄蠅眼色表現(xiàn)為紅眼。若進(jìn)行上述實驗的反交實驗,則親本組合的基因型為__________,F2的表現(xiàn)型(需具體到性別)及比例_________________。

3)果蠅III號常染色體上有裂翅基因。將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=ll,F1中非裂翅果蠅相互交配,F2均為非裂翅,由此可推測出裂翅性狀由__________性基因控制(不考慮變異)。F1裂翅果蠅相互交配后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1,其原因最可能是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取AB、CD四株都有5片葉的小白菜,用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4個,編號14,按下表操作光照、溫度相同且適宜并記錄結(jié)果。下列評價或修正不合理的是

A自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

B只要控制光照、溫度相同即可

C實驗材料本身存在的差異會影響實驗結(jié)果

D制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗及其假說的敘述,錯誤的是

A. 孟德爾利用了豌豆自花受粉和相對性狀顯著的特性

B. 孟德爾在豌豆花蕾期對母本進(jìn)行了去雄處理

C. 假說的主要內(nèi)容之一是F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離

D. 根據(jù)假說推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1∶1的雌雄配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。某細(xì)菌質(zhì)粒上的標(biāo)記基因如右圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長情況也不同,下圖示外源基因在質(zhì)粒中可插入的位置有a、b、c點。

某同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象對其插入的位點進(jìn)行分析,其中分析正確的是


實驗現(xiàn)象

實驗推論



在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況

在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況

目的基因插入的位置

A

能生長

能生長

a

B

不能生長

能生長

b

C

能生長

不能生長

c

D

不能生長

不能生長

c

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示在圖2 中c點對應(yīng)的pH條件下,在淀粉酶量一定時的酶促反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A.實驗必須在最適溫度下進(jìn)行

B.增加淀粉酶量后圖1中a點將上移

C.在大于c點對應(yīng)的pH值時圖1中b點可能不變

D.將反應(yīng)速率改為生成物量時兩圖中的曲線不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于磷酸二酯鍵的說法正確的是( )

A.只有目的基因中存在 B.只有質(zhì)粒分子中存在

C.DNA單鏈或雙鏈分子都存在 D.只存在于雙鏈DNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖回答:

1)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有__________________(寫出兩種)。

2)圖C中的DNA含量為2C4C之間的細(xì)胞,處在圖B的(填字母)_________期。

3)用DNA復(fù)制抑制劑處理,圖CDNA含量為_________C)的細(xì)胞數(shù)量會增加。

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