關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是（   ）

A．用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉
B．用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉
C．用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉
D．用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：臨汾市高三年級模擬測試理科綜合（生物） 題型：選擇題

關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是（    ）

A．用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉

B．用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉

C．用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉

D．用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是（    ）

A．用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉

B．用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉

C．用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉

D．用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是

A．用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉

B．用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉

C．用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉

D．用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

關(guān)于“驗證落葉的腐爛是土壤微生物分解作用的結(jié)果”的課題，設(shè)計合理的是

A．用滅菌和未滅菌的土壤分別包埋同種等量落葉
B．用同樣的土壤分別包埋滅菌和未滅菌的同種等量落葉
C．用兩種不同土壤分別包埋同種等量落葉
D．用同樣的土壤分別包埋同種等量的落葉和摘下的未敗落葉片

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