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【題目】下列有關支原體(一類無細胞壁的原核生物)的說法，正確的是

A. 其遺傳信息儲存在脫氧核糖核苷酸中

B. 不能在無生命的人工培養(yǎng)基上生長繁殖

C. 無內質網但能合成具有特定結構的膜蛋白

D. 存在維持其生命活動的生物膜系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

與真核細胞相比，原核細胞體積小，沒有以核膜為界限的細胞核，只有核糖體一種細胞器。

A、原核生物的遺傳物質是DNA（脫氧核糖核酸），而不是脫氧核糖核苷酸，A錯誤；

B、支原體不是專性寄生的生物，所以可以在無生命的人工培養(yǎng)基上生長繁殖，B錯誤；

C、原核生物只有核糖體一種細胞器，可以合成蛋白質，C正確；

D、原核生物沒有生物膜系統(tǒng)，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥（2n=16）為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細胞分裂指數（即視野內分裂期細胞數占細胞總數的百分比）的影響，某研究性學習小組進行了相關實驗，實驗步驟如下：

①將洋蔥的老根去除，經水培生根后取出。

②將洋蔥分組同時轉入質量分數為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min。

④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。

⑤用石碳酸-品紅試劑染色。

⑥制片、鏡檢；計數、拍照。

實驗結果：不同方法處理后的細胞分裂指數（%）如下表。

請分析上述實驗，回答有關問題：

（1）步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是。

（2）步驟⑥為了獲得相應的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是________。

（3）根據所學的知識推測，石碳酸-品紅試劑是一種______性染料。

（4）為了統(tǒng)計數據更加科學，計數時應采取的方法是_______。

（5）根據上表結果可以得出如下初步結論：

①質量分數為_______秋水仙素溶液誘導后的細胞分裂指數較高；

②本實驗的各種處理中，提高細胞分裂指數的最佳方法是______。

（6）下面為一位同學在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細胞a的最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物大分子的是

A.淀粉B.DNAC.抗體D.脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的初始溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14：00～15：00觀察并測定光合速率，結果如圖。

（1）本實驗的自變量是__________________。

（2）在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物選取若干株____________一致的植株進行實驗。

（3）科研人員進一步研究空氣質量對番茄和草莓光合速率的影響，結果如表。

空氣質量檢測

番茄

草莓

棚溫（℃）

光合有效輻射（μEm﹣2s﹣1）

光合速率（μmolm﹣2s﹣1）

棚溫（℃）

光合有效輻射（μEm﹣2s﹣1）

光合速率（μmolm﹣2s﹣1）

二級良

24.6

987

20.4

26.3

994

20.11

三級輕度

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級中度

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級重度

23.2

325

11.8

23.2

423

10.11

①當空氣質量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結果的主要原因是_____________，從而使碳反應進行所需的______________減少。

②當污染進一步加劇到五級時，導致草莓光合速率下降的主要原因是______。

（4）綜上所述，在空氣質量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應分別采取__________、_________的措施來維持植物的光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞中遺傳信息流動模式圖，圖中①、②為有關的過程，回答下列問題。

（1）①過程稱為____________________________________，②過程時，一條mRNA分子上相繼結合多個核糖體，同時進行多條_____________________（填“相同”或“不同”）肽鏈的合成，這對蛋白質合成的重要意義是____________。

（2）密碼子是指____________，亮氨酸由六種密碼子編碼決定，體現了密碼子的 ___________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞壁的敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞壁起到支持、保護和控制物質進出細胞的作用

B. 纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物細胞壁的主要成分之一

C. 細胞壁是各種細胞最外層結構

D. 若選用植物細胞制備細胞膜則先用鑷子去除細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　�。�

A. 若c點表示植物莖的向光側濃度，則d可表示背光側生長素濃度

B. 若圖示為生長素濃度對芽生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ac段之間

C. 對植物施加e點濃度的生長素，植物生長不受影響

D. 曲線cf段的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請據圖作答．

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟是：_____、_____、_____、　____．

（2）過程②必需的酶是______酶，過程③必需的酶是______酶．

（3）與人體細胞中胰島素基因相比，通過②過程獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和______．

（4）在利用AB獲得C的過程中，必須用______切割A和B，使它們產生______，再加入______，才可形成C．

（5）為使過程⑧更易進行，可用______（藥劑）處理D．一般將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅蟲劑。但它具有高毒性、高殘留的危害，因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學領域關注的熱點�？蒲腥藛T從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A。主要步驟如圖所示。

請分析并回答：

（1）培養(yǎng)液中應加入_________________作為唯一碳源，從①到③的培養(yǎng)過程中，此過程的目的是________________________和________________________。

（2）使用_________________接種方法可以在④上獲得單個菌落。實驗中使用的培養(yǎng)基可以用_________________滅菌法進行滅菌。

（3）純化能降解孔雀石綠的細菌菌株A時，發(fā)現培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是____________________________。

（4）研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響，實驗結果如圖所示。

由上述結果可以看出，與不加金屬離子的對照組相比，多數金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有_____________作用，只有Pb2＋的作用相反。若要排除Pb2＋本身對孔雀石綠有降解作用，則應設置__________________________的培養(yǎng)基樣本作為對照。

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