【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B、若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

【答案】C

【解析】乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜對應(yīng)的受體結(jié)合,A錯誤;乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),故丙神經(jīng)元不興奮,B錯誤;若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,只能影響突觸后神經(jīng)元的興奮,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化,C正確;若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,乙酰膽堿不能正常釋放,不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進,也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,回答下列問題:

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學(xué)下端移動,通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素__________,進而出現(xiàn)彎曲生長。

(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

(3)從圖丁曲線分析,__________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實的作用效果是促進果實的_______________________________________________________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表示“種群長”的坐標曲線圖。請據(jù)回答下列有關(guān)問題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線____ __符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學(xué)說中的生物________________的特性。

(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。

(3)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達到________點后,增長速率為0。

(4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應(yīng)把握在________點后進行,原因是

(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,請你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案:____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種化合物的“○”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對此分析不正確的是

A. 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)

B. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)

C. 煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)

D. 人體的一個細胞中可同時含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)分漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,此時S1S2濃度大小關(guān)系為

2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是后者能以______________方式透過物質(zhì),而半透膜則不能。

3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。

實驗材料:紫色洋蔥。

實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。

實驗試劑:蒸餾水,03g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實驗步驟和結(jié)果如下:

選兩套滲透裝置,標上代號XY。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 (填代號)。

選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。

觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能上差異的實驗現(xiàn)象是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖2與植物 的形成有關(guān)。若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分,則色素主要存在于 ,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 。

2)葡萄糖進入紅細胞的運輸方式為 。若圖1代表小腸上皮細胞,其吸收氨基酸的運輸方式為圖3中的 (填字母)。

3)若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細胞,則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的 (填字母),白細胞吞噬病原體體現(xiàn)了 性。

4)圖3A代表 分子;B代表 。細胞膜從功能上來說,它是一層 膜。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化內(nèi)容的敘述中,不正確是

A. 地球上最早出現(xiàn)的生物是單細胞生物,進行無氧呼吸

B. 物種的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

C. 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 達爾文認為自然選擇直接作用的是生物個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列相關(guān)問題

1全球氣候變暖即溫室效應(yīng)是由于以 為主的溫室氣體增多,而導(dǎo)致這一氣體增多的原因主要是由人類自身的活動引起的:一方面是由于現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,人類大量利用燃燒煤炭、石油等化學(xué)燃料,導(dǎo)致溫室氣體短期內(nèi)大量排放,打破了生物圈中 ;另一方面是人類大面積的砍伐森林,使得吸收這一氣體的植物大為減少。

2如圖是與該溫室氣體有關(guān)的碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向,請回答:

寫出圖中含有的食物鏈用字母表示 。若生產(chǎn)者有8000 kg,位于第三營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg。

為了減少溫室氣體的含量,有效措施之一是加大圖中 的途徑用圖中字母和箭頭表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】復(fù)等位基因是指一對同源染色體上的相同位點的等位基因有三個或三個以上如B 和b是等位基因,b和B1是等位基因,則B、b、B1互稱為復(fù)等位基因。某二倍植物的抗逆特性由4個復(fù)等位基因A、a1、a2、a3控制。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1基因的本質(zhì)是____________,A、a1、a2、a3的根本來源是_________

2為探究基因之間的顯、隱性關(guān)系,某生物實驗小組將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交實驗,以判定a1、a2之間是否存在明顯的顯、隱性關(guān)系。

實驗原理:通過雜交子代的表現(xiàn)型的類型,可以判定基因間的顯、隱性關(guān)系。

實驗步驟:將兩種純合子a1a1、a2a2進行雜交得到F1。

再將F1自交得到F2。

統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型的種類。

預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論: 。

3研究得知該植物的抗逆性和細胞內(nèi)的水楊酸、多胺、脫落酸等非蛋白質(zhì)類物質(zhì)有關(guān),請據(jù)所學(xué)知識推測基因控制該植物抗逆性性狀的方式是 。

4下圖為某家族的遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請分析回答:

甲病的遺傳方式是_____________。II2的基因型是___________

若II3和II4婚配,生一個同時患兩種病的女孩的幾率是__________;生一個只患一種病的孩子的幾率是__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案