在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標(biāo)菌種
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種
A
【解析】
試題分析:在選擇培養(yǎng)的條件下,可以使那些能夠適應(yīng)這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物得到迅速繁殖,而那些不適應(yīng)這種營(yíng)養(yǎng)條件的微生物的繁殖被抑制,因此選擇培養(yǎng)可以起到濃縮目標(biāo)菌種的作用,但是不能得到單一菌種。該培養(yǎng)基中的化學(xué)成分不能殺死其它微生物。選擇培養(yǎng)時(shí)用液體培養(yǎng)基,微生物在培養(yǎng)液中繁殖,不能獲得目標(biāo)菌落。故選A
考點(diǎn):本題考查選擇培養(yǎng)的目的。
點(diǎn)評(píng):本題意在考查考生的識(shí)記能力,屬于容易題。
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:013
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標(biāo)菌種
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標(biāo)菌種 |
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種 |
C.殺滅不需要的微生物 |
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種 |
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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A. 濃縮目標(biāo)菌種
B. 除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C. 殺滅不需要的微生物
D. 在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標(biāo)菌種 |
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種 |
C.殺滅不需要的微生物 |
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種 |
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