【題目】基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是(　　)

A. 都能產(chǎn)生新的基因B. 都能產(chǎn)生可遺傳的變異

C. 產(chǎn)生的變異對(duì)生物均有利D. 在顯微鏡下均可看到變異狀況

【答案】B

【解析】

由于基因突變是堿基對(duì)的增添、缺失或替換，所以只有基因突變能產(chǎn)生新的基因，A錯(cuò)誤；由于基因重組、基因突變和染色體變異都能導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，所以都能產(chǎn)生可遺傳的變異，B正確；基因突變和染色體變異產(chǎn)生的變異大都對(duì)生物體有害，C錯(cuò)誤；只有染色體變異在顯微鏡下能看見(jiàn)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c表示在某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述不正確的是(　　)

A. abc可能存在c→b→a的捕食關(guān)系 B. 三種成分中c可以是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. b的數(shù)量可以多于a和c D. 碳元素在abc之間循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要將土壤的自生固氮菌與其它雜菌分離開(kāi)來(lái)，應(yīng)將它們接種在

A. 加入氮源，加入殺菌劑的培養(yǎng)基上B. 加入氮源，不含殺菌劑的培養(yǎng)基上

C. 不含氮源，不含殺菌劑的培養(yǎng)基上D. 不含氮源，加入殺菌劑的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的描述，正確的是 (　　)

A.念珠藍(lán)細(xì)菌是異養(yǎng)生物B.大腸桿菌和顫藍(lán)細(xì)菌體內(nèi)均有核糖體

C.細(xì)菌的DNA主要分布在細(xì)胞核D.藍(lán)細(xì)菌利用體內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中都屬于基因重組的是（ ）

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 ②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 ③DNA堿基對(duì)的增添、缺失 ④非同源染色體上的非等位基因自由組合 ⑤大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)入了外源基因

A．①③⑤ B．①②④

C．①④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體內(nèi)胰島素不足而對(duì)糖代謝的影響是（ ）

A. 肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度升高B. 肝糖原合成減弱,血糖濃度升高

C. 肝糖原合成加強(qiáng),血糖濃度降低D. 肝糖原合成減弱,血糖濃度降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)12歲的孩子，身高只有60cm，智力正常，他的病因可能是幼年時(shí)

A.缺少鈣鹽B.缺乏維生素D

C.缺乏甲狀腺激素D.缺乏生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是 ( )

A. 細(xì)胞外液 B. 血漿 C. 組織液 D. 淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將燕麥胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后在暗室中從左側(cè)照光。胚芽鞘將

A.向左側(cè)彎曲B.不彎曲

C.向右側(cè)彎曲D.無(wú)規(guī)律彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案