科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

   (1)上述紫色種皮的花生種子長成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。

   (2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制,用文字簡要敘述獲得該新品種的過程:___________________________________________________________________________

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答案:
解析:

(1)獲得的突變植株是雜合子,其自交所產(chǎn)生的后代發(fā)生性狀分離

(2)分別種植這批紫色種皮種子 ,連續(xù)自交兩代。若其中一些植株所結(jié)的種子均具有紫色種皮,這些種子就是所需要的新品種(純合子)

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:071

科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

   (1)上述紫色種皮的花生種子長成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。

   (2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制,用文字簡要敘述獲得該新品種的過程:___________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2004年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型:071

科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

(1)上述紫色種皮的花生種子長成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是________。

(2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制,用文字簡要敘述獲得該新品種的過程:________。

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科目:高中生物 來源:江蘇高考真題 題型:填空題

科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子
(1)上述紫色種皮的花生種子長成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是____________。
(2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制,用文字簡要敘述獲得該新品種的過程:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(04江蘇卷)(8分)科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

(1)上述紫色種皮的花生種子長成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是

__________________________________________________。

(2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制,用文字簡要敘述獲得該新品種的過程:

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