【題目】為探究乙烯(ACC為乙烯的供體)是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長,兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人們對兩組月季莖段生長進(jìn)行測量后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)乙對照組莖段生長量與實(shí)驗(yàn)甲空白對照基本相似,l0μmol/L組與Y濃度組生長量相似,1OOμmol/L組與X濃度組生長量相似。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間是為了做前后對照

B. X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Z>Y

C. 實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽的生長均具有兩重性

D. 乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實(shí)現(xiàn)的

【答案】D

【解析】莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時(shí)間,是為了消耗掉莖段內(nèi)原有的相關(guān)激素,以免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;曲線圖顯示:X濃度實(shí)驗(yàn)組的莖段生長量低于空白對照組,說明X濃度對莖段的生長起抑制作用, Y濃度和Z濃度實(shí)驗(yàn)組的莖段生長量均高于空白對照組,說明Y濃度和Z濃度對莖段的生長起促進(jìn)作用,據(jù)此可判斷:X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,但Z不一定大于Y ,B項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)甲的結(jié)果說明生長素對莖的生長具有兩重性,但不能說明對側(cè)芽的生長也具有兩重性,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的材料是莖段而不是側(cè)芽,C項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)乙對照組莖段生長量與實(shí)驗(yàn)甲空白對照基本相似,l0μmol/L組與Y濃度組生長量相似,1OOμmol/L組與X濃度組生長量相似,且反映乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖顯示:與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組ACC的濃度越高,莖段中生長素的含量越多,據(jù)此可說明:乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實(shí)現(xiàn)的,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂的過程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為( )
A.分裂前期
B.分裂中期
C.分裂后期
D.分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多反應(yīng),其中有( )

A. 蛋白質(zhì)消化分解成氨其酸

B. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D. 乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸納和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖以及植物細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖填空:

(1)上圖中虛線代表了的數(shù)量變化.
(2)左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
(3)用左圖中的字母和對應(yīng)的時(shí)期填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是[]
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在[]
③動物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于[]和[]
(4)右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的期,相當(dāng)于左圖的(填字母)時(shí)期.該細(xì)胞此時(shí)有條染色體,條染色單體,個(gè)DNA分子.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有條.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶內(nèi),在25℃條件下,瓶內(nèi) CO2和O2含量變化如圖所示.請回答:

(1)在0~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2 有少量增加,主要原因可能是 . 在此期間,廣口瓶內(nèi)還生成 , 可通過向培養(yǎng)液中滴加溶有的濃硫酸溶液加以鑒定.
(2)在 t1~t2 期間,瓶內(nèi)O2 含量降低主要是由種子細(xì)胞進(jìn)行引起的,該過程進(jìn)行的場所是 , 此過程中小麥種子吸收的O2轉(zhuǎn)移到生成物中.
(3)若測得t1~t2期間廣口瓶內(nèi)O2和CO2含量變化比例為2:3,則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖).
(4)t2時(shí),小麥種子細(xì)胞中水的存在形式主要是 , 若t3后,廣口瓶內(nèi)O2含量開始增加,推測其原因可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知人類ABO血型是由IA、IB、i基因控制(這是基因復(fù)等位現(xiàn)象),A型血的基因型是IAIA和IAi(B型血類似)ii為O型血。下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員的血型已經(jīng)清楚(見圖中標(biāo)注)。已知該地區(qū)人群中基因頻IA率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8;人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨(dú)立分配的,假設(shè)控制疾病與正常性狀的基因是E或e。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B. 9號為該病患者的概率為1/303

C. 3號為O型血的概率為2/3

D. 3號與4號再生一個(gè)O型孩子的概率為1/24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因受外傷而成為植物人,處于完全昏迷狀態(tài),呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,一定保持正常功能的部位是

A腦干 B小腦 C大腦皮層 D只有脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能用紫色洋蔥鱗片葉(外或內(nèi))表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是

A. 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)

C. 用高倍鏡觀察細(xì)胞中的線粒體實(shí)驗(yàn)

D. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述,不正確的是( )

A. 具有支持和保護(hù)細(xì)胞的功能

B. 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞壁

C. 伸縮性比細(xì)胞膜小

D. 化學(xué)成分是纖維素和果膠

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