已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128，人的胰島素是一種含有51個(gè)氨基酸，由二條肽鏈組成的蛋白質(zhì)，求該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量


  1. A.
    6528
  2. B.
    5628
  3. C.
    5646
  4. D.
    6000
C
試題分析：氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去水分子會(huì)損失一部分相對(duì)分子質(zhì)量，脫去水的個(gè)數(shù)為：51-2=49。欲求該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，用51個(gè)氨基酸總的相對(duì)分子質(zhì)量減去脫去水分子的分子質(zhì)量即：128×51-18×49=5646，故選C。
考點(diǎn)：本題考查氨基酸形成蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

右圖表示用胚芽鞘中段和含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊(黑色方框)做的一組實(shí)驗(yàn)，過一段時(shí)間后，原先不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊可以測(cè)到含有生長(zhǎng)素的是 


  1. A.
    瓊脂塊A和B
  2. B.
    瓊脂塊B和C
  3. C.
    瓊脂塊C和D
  4. D.
    瓊脂塊B和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組化合物中，只含有C、H、O三種化學(xué)元素的是


  1. A.
    抗體和糖原
  2. B.
    DNA和RNA
  3. C.
    脂肪和核糖
  4. D.
    性激素和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用紙層析法將綠葉中色素進(jìn)行分離,在濾紙條上最上方出現(xiàn)的色素帶的顏色是


  1. A.
    黃色
  2. B.
    橙黃色
  3. C.
    黃綠色
  4. D.
    藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，其抑制作用原理如圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)使酶失活
  2. B.
    兩種抑制劑均只降低酶的催化效應(yīng)
  3. C.
    非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
  4. D.
    競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

需氧呼吸與厭氧呼吸的區(qū)別在于


  1. A.
    有機(jī)物分解是否徹底
  2. B.
    是否產(chǎn)生丙酮酸
  3. C.
    是否需要酶參加
  4. D.
    是否產(chǎn)生能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出絀胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是


  1. A.
    細(xì)胞癌變時(shí)②的含量減少
  2. B.
    b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
  3. C.
    將③分子制成微球體用來(lái)包裹重組DNA分子，導(dǎo)入到相應(yīng)的受體細(xì)胞中，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
  4. D.
    神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，Na離子通過②進(jìn)入細(xì)胞，此過程不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在菠菜葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是


  1. A.
    線粒體和葉綠體
  2. B.
    葉綠體和液泡
  3. C.
    中心體和核糖體
  4. D.
    高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的基本單位。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是


  1. A.
    告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
  2. B.
    證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系
  3. C.
    證明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的
  4. D.
    使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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