在蒸餾水中加入一定量的苯,培養(yǎng)洋蔥根尖一段時間,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是( )
A.實驗?zāi)康目赡苁茄芯勘綄θ旧w結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
B.換用高倍鏡觀察染色體時,調(diào)節(jié)光圈、粗準焦螺旋可使視野清晰
C.預(yù)計根尖細胞中染色體的數(shù)目都是4N,但形態(tài)都不同
D.依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)苯會使細胞發(fā)生基因突變”
科目:高中生物 來源: 題型:
現(xiàn)用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗:
①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;
②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間,觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù);
③在蒸餾水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。
下列相關(guān)敘述合理的是。ā 。
A.實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時,調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B.實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,所觀察細胞中染色體數(shù)都是4N
C.實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
D.實驗③的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
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科目:高中生物 來源: 題型:
在蒸餾水中加入一定量的苯,培養(yǎng)洋蔥根尖一段時間,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是( )
A.實驗?zāi)康目赡苁茄芯勘綄θ旧w結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
B.換用高倍鏡觀察染色體時,調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
C.預(yù)計根尖細胞中染色體的數(shù)目都是4N,但形態(tài)都不同
D.依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)苯會使細胞發(fā)生基因突變”
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了研究香煙浸出液對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,在蒸餾水中加入一定量的香煙浸出液, 培養(yǎng)洋蔥根尖一段時間,顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.可以用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞來代替根尖,更便于觀察
B.低倍鏡下,多數(shù)細胞處于分裂間期,需要移動裝片尋找處于中期的細胞進行觀察
C.預(yù)計根尖細胞中染色體的數(shù)目都已加倍,但形態(tài)都不同
D.依據(jù)的原理是“香煙浸出液含有致癌物質(zhì),會使細胞發(fā)生基因突變”
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
現(xiàn)用洋蔥根尖完成如下實驗:①用蒸餾水培養(yǎng)的根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間,觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù);③在蒸餾水中加入一定量的苯,培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目;④在蒸餾水中加入適量的(NH4)2S04,測定pH值,將洋蔥根系浸入其中,2h后再測定pH值。下列相關(guān)敘述合理的是
A.實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時,調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B.實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,細胞中的染色體數(shù)都是4N
C.實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
D.實驗④的目的之一可能是認識根系對礦質(zhì)離子的選擇吸收,但還需設(shè)計對照組
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