【題目】DNA分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 核苷酸、五碳糖、堿基 B. 核苷酸、磷酸、堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、堿基 D. 核糖、磷酸、堿基

【答案】C

【解析】核苷酸是水解的產(chǎn)物，不是完全水解的產(chǎn)物，A錯誤；核苷酸是水解的產(chǎn)物，不是完全水解的產(chǎn)物，B錯誤；DNA分子的徹底水解產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基、磷酸，C正確；DNA分子中不含核糖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述，正確的是

A. 同一動物個體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時間長短相同

B. 有絲分裂所需蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在G1期和G2期

C. 前期一對中心體向兩極分開并有紡錘絲相連

D. 后期赤道面上出現(xiàn)許多囊泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)所處的氣體環(huán)境一般是

A. 95%的O2+5%的CO2 B. 95%的空氣+5%的CO2

C. 5%的O2+95%的CO2 D. 95%的空氣+5%的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)常用的實驗材料，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞可用于觀察有絲分裂

B. 鱗片葉表皮細(xì)胞可用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

C. 鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布

D. 鱗片葉外表皮細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

材料用具：培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島β細(xì)胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質(zhì)合成抑制劑M、細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑N。

(要求與說明：培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是作為剌激信號；M和N都是用生理鹽水配置而成的；細(xì)胞培養(yǎng)和檢測胰島素含量的具體方法都不作要求；實驗條件適宜）

(1)實驗思路：__________。

(2)設(shè)計一個坐標(biāo)系，并用柱形圖預(yù)測實驗結(jié)果:__________。

(3)分析與討論

①若要測定培養(yǎng)液和細(xì)胞內(nèi)總胰島素含量時，應(yīng)對胰島β細(xì)胞做__________處理。

②胰島素能降低培養(yǎng)液中葡萄糖濃度的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點電位變化的原因是________內(nèi)流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì)，釋放的Gly經(jīng)______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內(nèi)流，進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A．生物進(jìn)化的方向是由基因突變決定的

B．害蟲抗藥性的出現(xiàn)是不斷施用農(nóng)藥的結(jié)果

C．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化

D．只有基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測某些組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有機物的分解緩慢，酶的催化效率極低，則該細(xì)胞所處的階段應(yīng)是（ ）

A．分裂 B．分化 C．衰老 D．癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：

（1）①屬于_______育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對不良性狀（a）為顯性，如用雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是________。

（2）第④種育種方法的原理是_______。紅色種皮的花生種子用第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是__________。

（3）培育三倍體無籽西瓜采用的育種方法是 。

（4）與方法①相比，方法②的優(yōu)點是__________，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理_________。

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