【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是

A.生物進化的基本單位是個體

B.生物的進化對于環(huán)境的改變沒有影響

C.突變和基因重組決定生物進化的方向

D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

【答案】D

【解析】

試題分析：生物進化的基本單位是種群，A錯誤；生物的進化還包括環(huán)境的進化，所以生物進化對于環(huán)境的改變有影響，B錯誤；突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向，C錯誤；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物（體細胞染色體為2N）細胞分裂過程中不同時期每個細胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關系圖。下列有關說法不正確的是（ ）

A．乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂

B．基因重組發(fā)生在戊時期，基因突變發(fā)生在丙→戊過程中

C．丙可以代表體細胞，甲只能代表精子或卵細胞

D．處于丁和戊時期的細胞一定存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果細胞內(nèi)自由水與結合水的比值用a表示，則同種植物的干種子細胞a1與正在萌發(fā)種子a2的大小為(　　)

A. a1＞a2 B. a1＝a2 C. a1＜a2 D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸化是指在某些物質(zhì)分子上加入一個磷酸基團，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來．下列結構中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（ ）

A．細胞質(zhì)基質(zhì) B．葉綠體基質(zhì)

C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結果。為了確定該推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株中（ ）

A．花色基因的堿基組成 B．花色基因的DNA序列

C．細胞的DNA含量 D．細胞的RNA含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班學生選取了江蘇一水體中的4種生物：柵藻（單細胞綠藻），水綿（多細胞綠藻），菹草（高等植物）和顫藻（藍藻），用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下，A、B兩組同時開展平行實驗，進行有關光合作用的研究。請分析回答下列問題。

（1）這4種生物中，含有葉綠體的有____________

（2）A組的實驗結果如上圖所示。椐圖推測，一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是________；夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可能是____________________。

（3）B組測得的柵藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細對比發(fā)現(xiàn)，兩組實驗條件的唯一差別是B組接種柵藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內(nèi)完成，水中也不缺乏各種營養(yǎng)，造成B組柵藻凈光合放氧率低的主要原因是_______________。

（4）在富營養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡。這種情形下，導致水體缺氧的主要原因有___________________和 ____________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉菌菌株a使用誘變劑后得到菌株b、c、d．下列曲線表示4種菌株的菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系．下列說法正確的是（　�。�

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的多方向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率

③青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組

④四種菌株中d是最符合人們生產(chǎn)要求的菌株

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中，可以發(fā)生的生理過程是( )

A．血漿蛋白質(zhì)的合成

B．劇烈運動時產(chǎn)生乳酸

C．抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

D．食物中的淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）圖中A表示__________過程，圖中B過程表示的是____________過程。

（2）圖中b、c、d、e具有相同的__________ 。

（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，則說明d具有_______________。

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