(9分)下圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該雄性動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞正常分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)⑨的功能越復(fù)雜,其上的________種類和數(shù)量就越多。圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________(填字母);基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在________圖所示的細(xì)胞中;該動(dòng)物體細(xì)胞最多有    條染色體,圖中染色體是核DNA數(shù)一半的時(shí)期有:      。

(2)若圖甲是該動(dòng)物的      細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中所示的分裂現(xiàn)象。分裂時(shí)星射線的形成與[ ]________(填序號(hào)和名稱)密切相關(guān)。

(3) 某些金屬元素對(duì)細(xì)胞分裂有較大的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響,完善實(shí)驗(yàn)步驟。

①材料用具:洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)生根,每天換水一次。約38~48 h后洋蔥萌生新根。

b.在A、B培養(yǎng)皿中分別加入                                          

c.培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè),經(jīng)過                    過程臨時(shí)裝片。

d.觀察A、B中各100個(gè)細(xì)胞,分別計(jì)算分裂指數(shù)。

 

【答案】

(1)蛋白質(zhì) ABD A  8  ADE (2) 睪丸、佟≈行捏w 

(3)②b.在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0 g/L的AlCl3溶液,B培養(yǎng)皿中加入等量的蒸餾水

c.培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè),經(jīng)過解離、漂洗、染色、制成臨時(shí)裝片

【解析】

試題分析:(1)結(jié)構(gòu)⑨ 是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜功能越復(fù)雜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多;圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有ABD;基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,應(yīng)為A細(xì)胞;動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為4條,最多時(shí)為8條;染色體是核DNA數(shù)一半的時(shí)期為含有姐妹染色單體時(shí),應(yīng)為ADE。(2)圖乙中所示的分裂現(xiàn)象中有減數(shù)分裂和有絲分裂,故圖甲是該動(dòng)物的睪丸細(xì)胞;分裂時(shí)星射線的形成與①中心體密切相關(guān)。(3)②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0 g/L的AlCl3溶液,B培養(yǎng)皿中加入等量的蒸餾水。設(shè)單一變量為有無(wú)三氯化鋁;培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè),經(jīng)過解離、漂洗、染色、制成臨時(shí)裝片

考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞分裂,考查學(xué)生能夠區(qū)分減數(shù)分裂與有絲分裂的異同以及獲取信息處理信息的能力。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第一次階段性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是__________,乙細(xì)胞的變化是__________。甲細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是____________________________。

(2)甲細(xì)胞能否用作觀察有絲分裂的材料____(填能或否),原因是____________________ 。(2分)

(3)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________ (填編號(hào))。(2分)

(4)在乙圖中結(jié)構(gòu)②與①⑤發(fā)生間接聯(lián)系是通過____________________實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分) 下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)如果圖甲是大腸桿菌,其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有           (填名稱)一種細(xì)胞器。

(2)圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是                          。

(3)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的________(填序號(hào))進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(4)甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有            (填序號(hào))。

(5)若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的

            減少所致。

(6)在乙圖中:不含同源染色體的是         (填字母),[⑩](染色體)上有     個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是         (填字母)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

25. (9分) 下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)如果圖甲是大腸桿菌,其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有__________(填名稱)一種細(xì)胞器。

(2)圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是__________。

(3)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)甲細(xì)胞中的________(填序號(hào))進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)_________色。

(4)甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有__________(填序號(hào))。

(5)若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的__________減少所致。

(6)在乙圖中:不含同源染色體的是__________(填字母),[⑩](染色體)上有__________個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是__________(填字母)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

24.(9分)微藻是一類低等植物的總稱,大多為單細(xì)胞,廣泛分布在海洋、淡水湖泊等水域,許多種類有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,下圖l是其中的藍(lán)藻細(xì)胞模式圖。請(qǐng)回答:

(1)藍(lán)藻類微藻含有葉綠素a,只分布于光合作用片層上。光合作用片層相當(dāng)于葉綠體的__________,是光反應(yīng)的場(chǎng)所,暗反應(yīng)在_________中完成。

(2)圖2表示甲、乙兩種微藻在不同水溫下的凈光合放氧率:

①若在我省將這兩種微藻混合培養(yǎng),一年中先出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的是__________;在炎熱的夏季具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的是__________________________。

②在20℃至30℃之間,微藻乙的呼吸耗氧率隨溫度升高逐漸增加,而凈光合放氧率相對(duì)穩(wěn)定的原因是______________________。

(3)保持微藻的培養(yǎng)條件不變,當(dāng)微藻密度超過一定值,會(huì)造成凈光合放氧率降低。請(qǐng)從影響光合作用因素的角度分析,主要原因是__________。

(4)與高等植物相比,微藻的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,而固定CO2的能力卻比高等植物高10倍以上,原因可能是微藻_________________

A.繁殖能力強(qiáng)                   B.適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)

C.體積小有利于物質(zhì)交換         D.沒有生物膜分隔形成的葉綠體

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