【題目】下列相關(guān)生物科學的說法最科學的是

A. 基因均位于染色體上，并呈線性排列

B. 新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離

C. 種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因

D. 轉(zhuǎn)錄是指細胞核中以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程

【答案】C

【解析】基因主要位于染色體上，在線粒體和葉綠體中也有基因，A錯誤；新物種的形成的標志是生殖隔離，不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，B錯誤；種群基因庫是指一個種群中全部個體所含有的全部基因，C正確；轉(zhuǎn)錄不僅發(fā)生在細胞核，線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，也可以轉(zhuǎn)錄，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如下圖所示。該幼苗接受下列各種處理，一段時間后，幼苗彎曲程度最小的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖中A的性質(zhì)是由決定的。
（2）該結(jié)構(gòu)的基本功能是。與此相關(guān)的對生命活動至關(guān)重要的特性是。
（3）細胞識別、物質(zhì)的跨膜運動等與圖中（填字母）有關(guān)。
（4）葉綠體和線粒體等細胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中（填字母）不同所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下圖所示；不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如下表所示。

營養(yǎng)級

同化

能量

能量分配（單位：cal/cm2a）

呼吸

X

分解者

未利用

生產(chǎn)者

96.3

61.2

12.5

293

植食性動物

18.8

12.6

2.1

29.3

肉食性動物

7.5

/

微量

5

請回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看，上圖中還缺少______________等成分。

（2）左圖中A、D、C間的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表能量流動和_____________的通道。請畫出上圖中碳循環(huán)缺少的過程_____________（用字母、文字和箭頭表示）。

（3）左圖中D糞便中的能量_____________（填“能”或“不能”）傳遞給C。

（4）表中X表示的能量去路是_____________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析，從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_____________%（保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在預防傳染病的疫苗家族中近年又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗)，它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述不正確的是（）
A.核酸(DNA)疫苗導入人體需要適當?shù)幕蚬こ梯d體
B.導入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
C.核酸疫苗的接種可以達到預防特定的微生物感染的目的
D.核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細胞合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在“饑寒交迫”時會表現(xiàn)出面色蒼白、全身顫抖。下列有關(guān)這一生理變化過程的敘述，錯誤的是

A. 人體的體溫調(diào)節(jié)中存在反饋凋節(jié)

B. “顫抖”過程中產(chǎn)生大量熱量維持體溫

C. 這一生理過程受到神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)作用

D. 臉色蒼白是由于面部皮膚毛細血管擴張引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.C，H，O，P
D.C，H，O，N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是 （ ）

A. 形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子

B. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能表示酶活性高低的是（）
A.單位時間、單位體積內(nèi)反應物的總量
B.一段時間后，一定體積內(nèi)消耗的反應物的量
C.一段時間后生成物的總量
D.單位時間、單位體積內(nèi)反應物的減少量或產(chǎn)物的增加量

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