如圖所示為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是(    )

A.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是II、III、IV、X、Y
B.含有2條X染色體的細(xì)胞一定是雌蠅細(xì)胞
C.果蠅細(xì)胞除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組
D.II、III、IV、x(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

D

解析試題分析:果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是II、III、IV、X或II、III、IV、Y;含有2條X染色體的細(xì)胞不一定是雌蠅細(xì)胞,如次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期也含有2條X染色體;果蠅細(xì)胞體細(xì)胞有絲分裂后期含有四個(gè)染色體組;II、III、IV、x(或Y)四條染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組,染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息。故選D
考點(diǎn):本題考查染色體組的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題以果蠅為素材,考查染色體組的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成,回答下列問題:

(1)科學(xué)家對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定的是      條染色體上DNA的堿基序列。若一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了錯(cuò)誤,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請(qǐng)說出2種可能的原因:
                              ;
                              。
(2)寫出一個(gè)染色體組的染色體構(gòu)成                     。
Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現(xiàn)極個(gè)別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時(shí)才會(huì)抑制B基丙的表達(dá))。
請(qǐng)分析回答:
(1)若正常翅果蠅是假回復(fù)體,則其基因型有哪些?             。
(2)現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅,請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上(不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
                              ;
                              。
③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。預(yù)測(cè)宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若       ,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,遵循________   定律。

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是(    )

A.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是II、III、IV、X、Y

B.含有2條X染色體的細(xì)胞一定是雌蠅細(xì)胞

C.果蠅細(xì)胞除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組

D.II、III、IV、x(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末檢測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說法正確的是

A.果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是II、III、IV、X、Y

B.含有2條X染色體的細(xì)胞一定是雌蠅細(xì)胞

C.果蠅細(xì)胞除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組

D.II、III、IV、x(或Y)四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

I、如圖所示為果蠅體細(xì)胞中染色體組成,回答下列問題:

(1)科學(xué)家對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定的是       條染色體上DNA的堿基序列。若一個(gè)DNA分子復(fù)制時(shí)有3個(gè)堿基發(fā)生了錯(cuò)誤,但該DNA所控制合成的蛋白質(zhì)都正常,請(qǐng)說出2種可能的原因:

                               ;

                               。

(2)寫出一個(gè)染色體組的染色體構(gòu)成                      。

Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養(yǎng)中,出現(xiàn)極個(gè)別毛翅突變體(B),在培養(yǎng)過程中因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于毛翅基因又突變?yōu)檎3峄,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因YY突變?yōu)閥y,從而抑制毛翅基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時(shí)才會(huì)抑制B基丙的表達(dá))。

請(qǐng)分析回答:

(1)若正常翅果蠅是假回復(fù)體,則其基因型有哪些?              。

(2)現(xiàn)有一批純合假回復(fù)體的正常翅果蠅,請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上(不考慮減數(shù)分裂中的交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

                               ;

                               。

③觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。預(yù)測(cè)宴驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論若        ,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,遵循________    定律。

 

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