有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過(guò)程時(shí)間的長(zhǎng)短
  2. B.
    C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常
  3. C.
    染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期
  4. D.
    B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類(lèi)物質(zhì)的生成
B
細(xì)胞分裂間期時(shí)間長(zhǎng),細(xì)胞分裂期時(shí)間短,DNA為2N時(shí)細(xì)胞處于分裂間期DNA合成前期,由2N-4N時(shí)細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制,細(xì)胞中DNA為4N時(shí)細(xì)胞處于分裂期,在間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成,在DNA合成前期是蛋白質(zhì)的合成的RNA合成,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:海南省海南中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

[  ]

A.不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過(guò)程時(shí)間的長(zhǎng)短

B.C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常

C.染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期

D.B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類(lèi)物質(zhì)的生成

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

A.不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過(guò)程時(shí)間的長(zhǎng)短

B.C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常

C.染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期

D.B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類(lèi)物質(zhì)的生成

 

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科目:高中生物 來(lái)源:海南省期中題 題型:單選題

有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
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A.不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過(guò)程時(shí)間的長(zhǎng)短
B.C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常
C.染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期
D.B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類(lèi)物質(zhì)的生成

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

有人取出培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞6000個(gè),測(cè)定每個(gè)細(xì)胞DNA含量如圖。有關(guān)這些細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:

A.不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量不同主要取決于該過(guò)程時(shí)間的長(zhǎng)短
B.C所代表的細(xì)胞說(shuō)明DNA分子數(shù)在瘤細(xì)胞中出現(xiàn)異常
C.染色體復(fù)制發(fā)生在圖中C所代表的時(shí)期
D.B處細(xì)胞不僅在合成蛋白質(zhì)而且還有核酸類(lèi)物質(zhì)的生成

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