【題目】如圖為某動物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過程，其中的字母表示細胞，數(shù)字表示生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.①過程代表的分裂方式有細胞周期，⑤⑥⑦過程代表的分裂方式?jīng)]有細胞周期

B.細胞c和細胞d相比，染色體數(shù)比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數(shù)比例為1:2

C.⑥過程發(fā)生了細胞內(nèi)等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過程發(fā)生了細胞形態(tài)改變

D.②③過程屬于細胞分化，造成細胞e、f功能不同的原因是細胞內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變

【答案】D

【解析】

由圖可知，①表示有絲分裂，②③表示細胞分化，⑤⑥⑦表示減數(shù)分裂。

A、①過程代表的分裂方式是有絲分裂，有絲分裂有細胞周期，⑤⑥⑦過程代表的分裂方式是減數(shù)分裂，減數(shù)分裂沒有細胞周期，A正確；

B、細胞c是減數(shù)第一次分裂后期，細胞d為有絲分裂后期，細胞c和細胞d相比，染色體數(shù)比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數(shù)比例為1:2，B正確；

C、⑥過程是減數(shù)第一次分裂，細胞內(nèi)發(fā)生等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過程屬于精細胞變形形成精子，細胞形態(tài)改變，C正確；

D、②③過程屬于細胞分化，造成細胞e、f功能不同的原因是基因選擇性表達，蛋白質(zhì)發(fā)生改變，但是DNA不變，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外小組對某地部分物種的種群密度進行了連續(xù)6年的調(diào)查，結果如下。據(jù)表分析錯誤的是

年份

植物

2014

2015

2016

2017

2018

2019

白楊（株/100）

0

1

2

4

8

8

馬齒莧（株/）

2．0

1．8

1．5

1．1

0．5

0．2

狗尾草（株/）

5．3

4．8

4．0

3．1

1．8

1．5

白茅（株/）

1．1

1．3

1．7

2．2

3．1

4．8

鼠（只/100）

1

2

5

8

12

15

A.由于鼠對捕鼠器有記憶，調(diào)査所得數(shù)據(jù)應比實際值偏大

B.調(diào)查4種植物的種群密度時，選取的樣方面積大小應相同

C.6年內(nèi)，鼠種群數(shù)量呈“J”型增長，白茅種群數(shù)量呈“S”型增長

D.馬齒莧和狗尾草在競爭中處于劣勢，若干年后兩種群可能會消亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B.bc段大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，不消耗能量

C.cd段通道多處于關閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D.刺激產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導而在神經(jīng)元之間是單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】配制培養(yǎng)基時可根據(jù)某一種或某一類微生物的特殊營養(yǎng)要求，加入某些物質(zhì)或除去某些營養(yǎng)物質(zhì)抑制其他微生物的生長，也可以根據(jù)某些微生物對一些物理、化學因素的抗性，在培養(yǎng)基中加入某種化學物質(zhì)，從而篩選出待定的微生物，這種培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基。

根據(jù)有關內(nèi)容回答以下問題：

（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、__________、__________。

（2）某同學在做微生物實驗時，不小心把大腸桿菌和酵母菌混合在一起。請你完成分離得到純度較高的大腸桿菌和酵母菌的實驗步驟并回答有關問題：

主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基：一種_____________的培養(yǎng)基，另一種加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上備用。培養(yǎng)基應采用_____________法滅菌。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種_______________________。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。試說明觀察到的培養(yǎng)結果：_______________________。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到培養(yǎng)基中。

⑤接種后，把培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

第④⑤兩個步驟的目的是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種長勢相同的植物置于相同的溫度適宜且恒定、光照恒定的密閉小室中，測得每個小室內(nèi)濃度隨時間的變化如圖所示，下列相關分析正確的是（ ）

A.25min后，B植物不再進行光合作用

B.相對而言，B植物更適合生活在干旱土壤環(huán)境中

C.實驗時間內(nèi)，A植物的凈光合作用速率一直小于B植物

D.8min時，兩曲線相交，此時A、B兩植物的總光合作用速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙代表生物，①②③④⑤代表過程，圖2表示鼠攝食后的能量示意圖，a、b、c、d代表能量的不同去向，下列相關分析，不正確的是（ ）

A.①②③過程主要依靠呼吸作用，④主要依靠光合作用

B.鼠屬于圖1中的乙，丙被譽為是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.a表示鼠的同化量，b可能屬于丙的同化量且被甲利用

D.若c伴隨著③過程散失，則d表示被下一營養(yǎng)級攝入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素是人體內(nèi)非常重要的一種激素，請回答相關問題：

（1）寒冷刺激下，人體分泌甲狀腺激素和__________（填激素名稱）協(xié)同作用，增加產(chǎn)熱。

（2）甲亢即甲狀腺功能亢進，一般是由于甲狀腺分泌甲狀腺激素過多造成的，病人會出現(xiàn)暴躁、易怒、進食增多、身體消瘦等癥狀，暴躁、易怒體現(xiàn)了甲狀腺激素具有功能是_______________。進食增多、身體消瘦的原因可能是患者甲狀腺激素增多，促進身體__________加快，物質(zhì)消耗加快，導致進食增多但是身體消瘦。

（3）醫(yī)學上能使用放射性治療甲亢，因為放射性能有效破壞甲狀腺細胞而不會破壞臨近細胞，從細胞物質(zhì)運輸角度分析原因可能是____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】造成細胞內(nèi)感染的細菌和病毒必須與細胞表面的受體結合才能成功侵入細胞。HIV能特異感染細胞表面有CD4的輔助T細胞，因而推測CD4是HIV的受體。下列說法正確的是（ ）

A.AIDS患者后期會喪失一切特異性免疫功能

B.HIV變異頻率較高是HIV疫苗難以面世的重要原因

C.HIV侵入宿主細胞的方式可能有別于T2噬菌體侵染大腸桿菌的方式

D.給AIDS患者注射用CD4修飾過的自身紅細胞，可抑制其體內(nèi)HIV的繁殖速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖甲、乙、丙、丁四有關生物學意義的描述中，正確的是（ ）

A.若切斷甲圖c點，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B.若乙圖表示人體內(nèi)各體液間關系，則體內(nèi)細胞只與A直接進行物質(zhì)交換

C.丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側為B對應的生長素濃度，則莖向光側不可能為C對應的濃度

D.丁圖可表示人體骨骼肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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