【題目】觀察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ）

A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

【答案】A
【解析】解：A、根據(jù)題意可知，某生物（2n=6）正常減數(shù)第二次分裂后期染色體的數(shù)目為6條，且不存在同源染色體，而如圖所示染色體的數(shù)目為8條，并且2號位置和4號位置的染色體互為同源染色體，可能的原因是減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離，進入了細胞同一極，在減數(shù)第二次分裂著絲點斷裂，姐妹染色單體分開，所以最終多了兩條染色體，A正確；
B、如果是減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離，則會導(dǎo)致子染色體分布不均勻，出現(xiàn)一極為2條、另一極為4條染色體的現(xiàn)象，B錯誤；
C、如果減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次，則會出現(xiàn)一條染色體上會出現(xiàn)四條染色單體的現(xiàn)象，這條染色體在減二后期發(fā)生著絲點分裂一次后還應(yīng)存在染色單體，C錯誤；
D、在減數(shù)第二次分裂過程中，染色體不發(fā)生復(fù)制，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念和染色體數(shù)目變異的種類，需要了解減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半；個別染色體增加或減少，實例：21三體綜合征（多1條21號染色體）；以染色體組的形式成倍增加或減少， 實例：三倍體無子西瓜才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸與蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. DNA區(qū)別于蛋白質(zhì)所特有的化學(xué)元素是磷

B. 饑餓時，人體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解可能會加強

C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中負責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

D. 大腸桿菌的擬核和質(zhì)粒的基本組成單位相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ）

A.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
B.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有分離
C.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分裂方式的說法正確的是

A. 人的紅細胞以減數(shù)分裂的方式增殖

B. 無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體

C. 硝化細菌以有絲分裂的方式產(chǎn)生后代

D. 單細胞生物都主要進行無絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖形．下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是（ ）

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血漿為材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實驗步驟如下：加入等量的實驗材料→測pH并記載→滴加一定量的HCl、搖勻→測pH并記載→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復(fù)實驗并記載。試回答下列有關(guān)問題：

(1)實驗開始時都應(yīng)測量三種材料的pH，其目的是__________________。

(2)該同學(xué)將預(yù)期探究結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。

①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是________組，理由是____________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起________作用。

③實驗可以得出的結(jié)論是________________________。

(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應(yīng)該補充________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田棄耕以后逐漸形成小樹林，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 各種植物的數(shù)量均呈“J”型增長 B. 該群落的演替屬于次生演替

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起關(guān)鍵作用 D. 小樹林中群落存在垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一起交通事故中某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話．則受損部位是大腦皮層的（ ）

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H－dT)的培養(yǎng)基中，3H－dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H－dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案