甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是


  1. A.
    促進(jìn)細(xì)胞分裂
  2. B.
    抑制DNA的復(fù)制
  3. C.
    抑制紡錘體的形成
  4. D.
    促進(jìn)DNA的高度螺旋化
C
某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞,4CDNA的細(xì)胞增多,說明某種化合物不抑制DNA復(fù)制,但抑制細(xì)胞分裂.抑制細(xì)胞分裂的原因可能是抑制紡錘體的形成
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B．抑制DNA的復(fù)制

C．抑制紡錘體的形成       

D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時后，DNA含量的分布如圖乙所示，下列敘述正確的是

A．圖乙細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制

B．圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板

C．圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂

D．圖甲ab段細(xì)胞均正在進(jìn)行DNA復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細(xì)胞中DNA含量在整個細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時，DNA含量的分布如圖乙所示，該化合物所起的作用是（    ）

A．抑制DNA復(fù)制的起始

B．刺激不受控制的細(xì)胞分裂

C．在任何階段都抑制DNA的復(fù)制

D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B．抑制DNA的復(fù)制

C．抑制紡錘體的形成       

D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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科目：高中生物 來源：湖北省武穴中學(xué)2014屆高一3月月考生物試題（解析版） 題型：選擇題

甲圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是

A．促進(jìn)細(xì)胞分裂              

B．抑制DNA的復(fù)制

C．抑制紡錘體的形成       

D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化

 

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