【題目】生物興趣小組對(duì)光合作用的過(guò)程及其影響因素進(jìn)行了相關(guān)研究。如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解,圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)興趣小組在研究過(guò)程中增強(qiáng)光照強(qiáng)度,檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量迅速增多,但不久又恢復(fù)到一定水平。A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平,最可能的外因是圖中物質(zhì)________(填字母)的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過(guò)程中C3的變化規(guī)律是________。
(2)卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究了光合作用過(guò)程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究外源提供的B物質(zhì)是否可以被光合作用的暗反應(yīng)所利用________(要求:寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)。
(3)在光照強(qiáng)度為1000uE.m-2s-1(適宜光照)時(shí),上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗(yàn)證這一推斷,科研人員以該植物長(zhǎng)出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用)
①將長(zhǎng)勢(shì)相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹(shù)枝均分成甲、乙兩組;
②甲組用一定濃度的________(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2,4-D”)進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;
③一段時(shí)間后,在相同環(huán)境條件下,對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較。
預(yù)期結(jié)果:________________________________________________。
【答案】E 先迅速減少,不久后達(dá)到相對(duì)平衡的水平 向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì),并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一時(shí)間后,采用一定的方法檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性 抑制 2,4-D 甲組枝條上葉片的光合速率低于乙組
【解析】
據(jù)圖分析:圖中,A是氧氣,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳,1是水的光解,2是ATP的合成與分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原;回顧和梳理光合作用的過(guò)程即物質(zhì)和能量的變化,即可正確作答。
(1)突然增強(qiáng)光照光反應(yīng)增強(qiáng),氧氣釋放增加,但不久又恢復(fù)到正常水平,可能的原因是圖中二氧化碳E供應(yīng)量未能同步增加。在同一過(guò)程中三碳化合物的變化規(guī)律是因ATP和[H]突然增加而還原加快導(dǎo)致迅速減少,但由于二氧化碳供應(yīng)不足隨后又恢復(fù)正常水平。
(2)B是NADPH,要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究外源提供的B物質(zhì)是否可以被光合作用的暗反應(yīng)所利用,可向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì),并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一時(shí)間后,采用一定的方法檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。
(3)在光照強(qiáng)度為1000 uE.m-2s-1時(shí),上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率起抑制作用。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循單一變量原則,2,4-D是植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物,擁有與生長(zhǎng)素相似的生理功能,具有兩重性,因此甲組用一定濃度的2,4-D進(jìn)行疏果處理。乙組不作處理。
③由于甲組疏果,乙組不處理,因此一段時(shí)間后,在相同環(huán)境條件下,對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行比較可知:甲組枝條上葉片的光合速率低于乙組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.曝氣可以增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力
B.增加水體透明度,恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一
C.植物浮床有吸收水體中有機(jī)物的能力,可減少富營(yíng)養(yǎng)化
D.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積,降低了凈化效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物葉片脫落酸積累會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對(duì)含水量、氣孔開(kāi)放程度、脫落酸含量隨時(shí)間變化情況如圖所示。第1~4天持續(xù)干旱,第5天測(cè)定后澆水。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.干旱會(huì)加速葉片的脫落
B.隨干旱時(shí)間延長(zhǎng),氣孔關(guān)閉,葉片光合速率降低
C.澆水后,葉片脫落酸含量隨含水量的升高而降低
D.葉面噴施適宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示四種不同物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異,則能通過(guò)圖甲中c過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+B.K+C.胰島素D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示質(zhì)粒和目的基因來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞并表達(dá)。下列敘述正確的是( )
A.圖中的質(zhì)粒用酶A切割后,會(huì)產(chǎn)生8個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用酶A和酶C切割質(zhì)粒和目的基因
C.成功導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
D.若用酶B和酶C切割,可以避免質(zhì)粒的自身環(huán)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,Sa、Sb、Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.Sa+Sb+Sc表示真光合作用的量
B.Sc-Sa表示凈光合的量
C.光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中,短時(shí)間C5含量增加
D.若鎂供應(yīng)不足,則B點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)某研究小組需配制用于培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基,配制的培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、_________和_______。一般采用__________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,除此之外,實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法還有____________、_____________。
(2)滅菌結(jié)束后,待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí),在酒精燈火焰旁將培養(yǎng)基倒入滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿中,這個(gè)操作稱為__________。為了觀察浸出液中微生物的種類(lèi)和數(shù)量,采用_____________法接種。接種時(shí),為了避免環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在______________附近進(jìn)行。
(3)如圖為連續(xù)劃線法示意圖,在圖中______(填圖中序號(hào))區(qū)域更易獲得單菌落,判斷依據(jù)是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某XY性別決定型昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅和短翅、七彩體色和單體色分別由基因A(a)、B(b)控制,其中有一對(duì)基因位于性染色體上。現(xiàn)科研人員將長(zhǎng)翅七彩體色雌性昆蟲(chóng)與短翅單體色雄性昆蟲(chóng)進(jìn)行雜交,得到F1全為長(zhǎng)翅單體色,F1雌雄個(gè)體交配,得到F2的表現(xiàn)型及比例如下圖。
(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合___________定律,控制七彩體色和單體色的基因位于___________染色體上,其中___________是顯性性狀,F1雄昆蟲(chóng)的基因型是___________。
(2)F2長(zhǎng)翅單體色雄性個(gè)體中雜合子占___________,讓F2中長(zhǎng)翅單體色雌雄果蠅隨機(jī)交配,F3中短翅七彩體色雌性個(gè)體所占的比例為___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)基因A、a位于Ⅰ號(hào)染色體上,B、b位于Ⅱ號(hào)染色體上,為了研究控制有觸角基因D和無(wú)觸角d是否在Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體上。選取純合顯性雌個(gè)體和純合隱性雄個(gè)體雜交得到F1,將F1雄昆蟲(chóng)與表現(xiàn)型為___________的雌昆蟲(chóng)進(jìn)行測(cè)交,統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例(由于基因間的相互作用,含Ad基因的配子致死)。若子代表現(xiàn)型有___________種,比例為___________,則基因D、d不位于Ⅰ號(hào)和Ⅱ號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是( )
A.水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞時(shí),不需要消耗能量
B.人工合成的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜也能讓甘油、乙醇等小分子通過(guò)
C.腌制糖醋蒜的過(guò)程中,醋的作用是破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,使蔗糖易于進(jìn)入細(xì)胞
D.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要突觸后膜上載體蛋白的協(xié)助
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