(18分)已知玉米的黃粒(D)對紫粒(d)為顯性,抗病(R)對不抗病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)選擇純種紫?共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,從而獲取黃?共≈仓赀M行深入研究。請根據(jù)材料分析回答:

(1)上述育種過程所依據(jù)的原理是    ▲    。

(2)正常情況下,在F2代中,重組類型所占的比率為    ▲    ,黃?共☆愋退嫉谋嚷蕿    ▲    。在黃?共☆愋椭校芊(wěn)定遺傳的個體所占比率為    ▲   

(3)我國科學家應用X射線對玉米進行處理,從經(jīng)處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體。該過程中,要進行“選育”的根本原因是    ▲    。

(4)某研究小組獲得的一自交及測交結果如下表:

       表現(xiàn)型

 相交方式

黃?共

紫?共

黃粒不抗病

紫粒不抗病

自交(后代)

898

305

138

65

測交(后代)

210

207

139

131

對以上結果甲、乙兩同學作出了自己的判斷。甲同學認為是基因重組的結果,乙同學認為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變,從而使數(shù)據(jù)偏離正常值。你認為哪位同學的判斷正確,并請說明你認為這位同學判斷正確的理由,再簡述你探究該同學的判斷正確與否的實驗設計思路。

 

【答案】

(1)基因重組(2分)

(2)5/8(2分)  9/16(2分)    1/9(2分)

 (3)基因突變是多方向性的(不定向的)(2分)

(4)甲同學的判斷正確(1分)

因為Fl的自交和測交結果中均出現(xiàn)了不抗病類型的后代數(shù)量減少(偏離正常值)的現(xiàn)象(1分)。發(fā)生這種偏差的原因可能是由于病蟲害引起了不抗病類型的后代數(shù)量減少(偏離芷常值)(1分)。

讓F1重復自交及測交(1分),根據(jù)后代中是否出現(xiàn)正常的性狀分離比來判斷玉米在雜交實驗過程中是否發(fā)生了基因重組(2分)。在玉米雜交實驗過程中要嚴格做好病蟲害的防治工作(2分)。

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州中學高三下學期第二次統(tǒng)練理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(18分)玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。

請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
_________________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?__________________________________ 。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
________________________________________________________
(4)為培育玉米新品種,科學家用基因型相同的玉米種子進行人工誘變實驗,獲得兩種突變類型,分別培育成甲乙兩種植株,右下圖表示甲乙兩植株的突變原因。已知兩對基因是獨立遺傳的,請分析該過程,回答下列問題:

①右圖兩個基因發(fā)生突變是屬于堿基對的           ;
②若A、a基因和B、b基因分別控制兩種性狀,經(jīng)誘變產(chǎn)生的
新基因所控制的性狀為優(yōu)良性狀,請你設計利用甲、乙兩植株
作為實驗材料,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的雜
交育種程序,要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。

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科目:高中生物 來源:2010年紹興市高三教學質量調(diào)測理科綜合能力測試(生物) 題型:綜合題

(18分)已知玉米的黃粒(D)對紫粒(d)為顯性,抗病(R)對不抗病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,F(xiàn)選擇純種紫?共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,從而獲取黃?共≈仓赀M行深入研究。請根據(jù)材料分析回答:
(1)上述育種過程所依據(jù)的原理是   ▲   。
(2)正常情況下,在F2代中,重組類型所占的比率為   ▲   ,黃?共☆愋退嫉谋嚷蕿   ▲   。在黃?共☆愋椭,能穩(wěn)定遺傳的個體所占比率為   ▲   。
(3)我國科學家應用X射線對玉米進行處理,從經(jīng)處理的后代中選育并成功獲得抗病性強的優(yōu)良個體。該過程中,要進行“選育”的根本原因是   ▲   
(4)某研究小組獲得的一自交及測交結果如下表:

      表現(xiàn)型
相交方式
黃?共
紫粒抗病
黃粒不抗病
紫粒不抗病
自交(后代)
898
305
138
65
測交(后代)
210
207
139
131
對以上結果甲、乙兩同學作出了自己的判斷。甲同學認為是基因重組的結果,乙同學認為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變,從而使數(shù)據(jù)偏離正常值。你認為哪位同學的判斷正確,并請說明你認為這位同學判斷正確的理由,再簡述你探究該同學的判斷正確與否的實驗設計思路。

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科目:高中生物 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(每空2分,共18分)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化。得到如下結果:

組別




溫度
27℃
28℃
29℃
30℃
暗處理后的重量變化(mg)*
-1
-2
-3
-4
光照后的重量變化(mg)*
+3
+3
+3
+2
* 指與暗處理前的重量進行比較,“—”表示減少的重量值,“+” 表示增加的重量值
請回答問題:
⑴ 暗處理時,隨溫度升高,葉片重量下降越顯著,其原因是                            
                                                                    。
⑵ 假如葉片的重量增加都是光合作用所合成的有機物的量,則在29℃條件下每小時光合作用合成的有機物為        mg。
⑶若從這些綠色葉片中提取和分離葉綠體中的色素,濾紙條上自上而下的色素帶的顏色分別是:                                    ,若一段時間后葉片全部變黃,再提取分離其中的色素,可能只剩下   條色素帶。
⑷ 綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關?某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。(提示:通過觀察葉片的顏色給予判斷)
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標記為A、B;
                                                                     ;
                                                                     。
實驗結果和相關結論:
                                                                      ;
                                                                      ;
                                                                      。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

控制玉米株高的4對等位基因對株高的作用相等,且分別位于4對同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的玉米高10 cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知親代玉米高10 cm和26 cm,則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是                            (  )

A.12 cm、6種     B.18 cm、6種      C.12 cm、9種              D.18 cm、9種

 

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