下圖中圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(12分)

(1)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:[           ]。(填圖中標(biāo)號(hào))

(2)假設(shè)圖3是紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞,色素和糖類主要分布在          中,該細(xì)胞器的作用是                 。

(3)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_________________________________________。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

(5)根據(jù)圖1和圖2中的信息,判斷圖1中作受體蛋白的是膜蛋白            (用字母表示)

 

【答案】

1.(1)3、7、9(寫(xiě)對(duì)寫(xiě)全給分) 

(2)液泡; 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞堅(jiān)挺 

(3)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)

(4)生物催化(或催化)

(5)C

【解析】

試題分析:(1)根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有中心體,中央大液泡和葉綠體;(2)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞,色素和糖類主要分布在液泡中,液泡的作用調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞的滲透壓;(3)膜是有磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,蛋白質(zhì)鑲嵌或貫穿與磷脂雙分子層,細(xì)胞膜執(zhí)行各種不同功能、具有專一性是由于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同;(4)膜蛋白D使二塘水解,體現(xiàn)了膜蛋白的催化作用.

考點(diǎn):本題考查生細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1.(12分)下圖中圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(12分)

(1)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:[      ]。(填圖中標(biāo)號(hào))

(2)假設(shè)圖3是紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞,色素和糖類主要分布在     中,該細(xì)胞器的作用是         。

(3)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是_________________________________________。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

(5)根據(jù)圖1和圖2中的信息,判斷圖1中作受體蛋白的是膜蛋白       (用字母表示)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(共9分)

(1)曲線      為正常人的,曲線     為糖尿病的
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是        ,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是                。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是                        ,能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是                 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的主要代謝途徑是      。
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)(2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二第二次(6月)月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線上填文字)

(1)膜蛋白的合成場(chǎng)所是(  )        ;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是                      ,根本原因是           。
(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP,提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中( )        。
(3)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_____________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有             功能。
(5)圖的四種膜蛋白中,承擔(dān)受體功能的是            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆湖北武漢五校高一下學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(共9分)

(1)曲線       為正常人的,曲線      為糖尿病的

(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是         ,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是                 。

(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑是                         ,能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是                 。

(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的主要代謝途徑是       。

(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)(2分)

 

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