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【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出)，于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=(3y一2z一x)／6 g·cm-2．H-1(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響)。則M處的實驗條件是 （ ）

A. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射1小時

D. 晚上8時后在無光下放置3小時

【答案】A

【解析】

本題是一道根據題干進行光合作用計算的題目，本題中要明確實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用。

計算光合作用時，也要計算出呼吸作用的強度，題干中只有光照下，沒有遮光的條件，所以M是在遮光條件下進行測量的數據．假設遮光a小時，根據實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用，（3y-2z-x）/6=（y-x）/6+（y-z）/a，解得，a=3小時．所以下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丙三醇、乙二醇、甲醇中分別加入足量的金屬鈉產生等體積的氫氣(相同條件)，則上述三種醇的物質的量之比是 ( )

A. 2∶3∶6B. 3∶2∶1C. 4∶3∶1D. 6∶3∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據能量來源的不同，主動運輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運輸的離子或小分子)。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中的Q側是細胞質基質

B. 轉運Y的能量可能是來自轉運X時釋放的能量

C. 進行b類型主動運輸所需要的能量都來自線粒體

D. 進行c類型主動運輸的生物有可能是某些細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的性別決定為ZW型。該動物的毛色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）共同控制，其中B/b基因位于Z染色體上，W染色體上無此基因。已知無顯性基因時，該種動物的毛色為白色，A基因和B基因共同存在時為褐色，其它類型均為紅色�，F有甲、乙兩個純合紅色品種，雜交產生的F1均為褐色。根據雜交結果回答下列問題：

（1）A、a和B、b在遺傳中遵循_____________定律。

（2）甲、乙基因型分別為_________，F1自由交配得到F2，F2中褐色:紅色：白色的比例為_________。

（3）研究者欲從F2中篩選出純合褐色雌性個體，請你設計最簡單的雜交實驗方法，并寫出遺傳圖解。

_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現，許多癌細胞表面會出現高親和力的促性腺激素釋放激素（LHRH）受體。某研究所構建了一種導向治療癌癥的藥物——重組人促性腺激素釋放激素-綠膿桿菌外毒素A融合蛋白（LHRH-PE40），目前已完成臨床前研究。

（1）促性腺激素釋放激素（LHRH）由______________分泌，與相關垂體細胞膜表面的___________特異性結合并調節(jié)其細胞分泌促性腺激素，進而調節(jié)相關腺體的激素分泌，該過程體現了激素分泌的______________調節(jié)。

（2）為了研究LHRH-PE40與人結腸癌細胞膜蛋白特異性結合的最適加入量�？蒲腥藛T用125I標記的LHRH-PE40和人結腸癌細胞膜蛋白進行結合實驗。結果如下圖所示。

注：—▲—TB：125I-LHRH-PE40與癌細胞膜蛋白的總結合量

—■—NB：125I-LHRH-PE40與癌細胞膜蛋白的非特異性結合量（非特異性結合是指激素結合到受體蛋白除特異性結合位點之外的其它部位）。

據圖分析可知125I LHRH-PE40可作為其與人結腸癌細胞膜蛋白特異性結合的最適加入量是_______________，作出此判斷的依據是___________________________________。

（3）為了進一步驗證：“LHRH-PE40特異性結合的對象為LHRH受體”，科研人員以人結腸癌細胞膜蛋白作為實驗材料，并先后添加相關藥品進行實驗。（注：藥品A-D均溶于E）藥品1、2、3分別是_________________（填字母）。

A.125I-LHRH B.LHRH-PE40 C.LHRH D. LHRH受體 E.緩沖液

分組

先加藥品

后加藥品

測量指標

實驗組

藥品1

藥品3

檢測膜蛋白與藥物結合后的放射性

對照組1

E

對照組2

藥品2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化。圖②是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，據圖回答下列問題

（1）圖①中AC段和FG段形成的原因是_________，L點→M點表示_________，該過程體現了細胞膜的______________特點。

（2）圖②中的B圖為__________細胞，對應圖①中的__________段�；虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖①中的__________段。

（3）圖②中A細胞所處的細胞分裂時期是___________________。 該生物的子代間性狀差別很大，這與_____________（用圖②中的字母表示）細胞中染色體的行為關系密切。

（4）圖①中與GH段和OP段相對應的細胞中，染色體數目_________（填“相同”或“不同"），原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示的是溫度和酶的關系，此曲線不能說明的是

A. 在溫度為tb之前，酶的活性隨溫度的升高而增強，之后隨溫度的升高而降低

B. 當溫度到達tb時，酶的活性最高

C. b點時酶的活性最高，但隨著溫度升高，酶的活性逐漸下降

D. c點時酶的活性很低，降低溫度，酶的活性可以上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，神經纖維MB段距離長于MC段，在M處給以電刺激，在B、C處的膜外側用電流計測其電位變化，電流計指針 （ ）

A. 不動B. 向左擺

C. 向右擺D. 發(fā)生兩次方向相反的擺動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關信息傳遞的過程，不正確的是

A. 小腸黏膜促胰液素胰島

B. 胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部

C. 雌蛾性外激素同種雄蛾

D. 傳出神經末梢突觸小體神經遞質肌肉或腺體

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