【題目】人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上。已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（性染色體組成為XO）與正�；疑╰）雄兔交配，預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌雄之比分別為

A．3/4與1∶1

B．2/3與2∶1

C．1/2與2∶1

D．2/3與1∶2

【答案】B

【解析】由于褐色的雌兔的基因型為XTO，正�；疑弁玫幕蛐蜑閄tY，因此它們產(chǎn)生的卵細(xì)胞的種類有：1/2XT、1/2O，精子的種類有：1/2Xt、1/2Y。因此后代有：1/4XTXt、1/4XTY、1/4XtO、1/4OY，由于沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的，因此子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為2/3和2∶1，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述不正確的是（ ）

A.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān)
B.過(guò)程②中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要ATP供能
C.過(guò)程③實(shí)現(xiàn)電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.若突觸后膜為肌膜，則肌膜的動(dòng)作電位要傳到肌纖維內(nèi)部，肌肉才會(huì)收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在生物體內(nèi)含量最多，在代謝中有著重要的作用。下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有無(wú)水的產(chǎn)生可以區(qū)分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

B. 各種生物的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水的參與

C. 動(dòng)物細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸收水分

D. 核糖體和線粒體基質(zhì)中都能產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃酸能殺死病原微生物，在生物學(xué)上叫做( )

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于黃牛細(xì)胞內(nèi)又存在于黃豆細(xì)胞內(nèi)的是(　　)

A. 淀粉和核糖 B. 糖原、乳糖、蔗糖

C. 葡萄糖、核糖和麥芽糖 D. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫失調(diào)病的說(shuō)法正確的是：

A．艾滋病是由于HIV病毒侵入人體后，攻擊B細(xì)胞，使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞

B．自身免疫病是機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性

C．機(jī)體只要接觸到過(guò)敏原就會(huì)引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)

D．人體免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，都會(huì)引發(fā)機(jī)體功能紊亂，出現(xiàn)免疫失調(diào)病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖，圖乙為對(duì)應(yīng)圖甲反射弧局部放大的效果圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖甲的反射弧中感受器是（填“A”或“B”）．若 A 和 B 都位于手部，圖甲中①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)．某人手部重傷，需要手術(shù)，注射 麻醉劑后，刺激手部皮膚，手能動(dòng)卻無(wú)感覺(jué)，那么被麻醉的位點(diǎn)可能是 ．
（2）假設(shè)如圖表示人體排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，若圖乙中⑤處受損，該個(gè)體排尿反射（填“能”或“不能”）完成，原因是 ．
（3）傳入神經(jīng)的功能是將興奮傳入神經(jīng)中樞，某同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在傳入神經(jīng)的中央處剪斷（靠近神經(jīng)中樞的部分為向中段，另一部分為外周段），電刺激傳入神經(jīng)向中段． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)． 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傳入神經(jīng)具有傳入功能． 該同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并完善． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
A.曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)時(shí)植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚，醫(yī)生告誡他們只能生男孩。據(jù)此推測(cè)該病的遺傳方式為

A．常染色體隱性遺傳

B．常染色體顯性遺傳

C．伴X顯性遺傳

D．伴X隱性遺傳

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