【題目】一個(gè)被放射性元素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體，侵染細(xì)菌后，細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體，其中具有放射性的噬菌體的比例為(　　)

A. a/b B. a/2b C. 2a/b D. 2/b

【答案】D

【解析】試題分析：DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，即親代中含有放射性的兩條鏈分別進(jìn)入到兩個(gè)不同DNA分子中，因此含有放射性的噬菌體的比例為：2/b，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖，圖乙表示該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4 ， 則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有________ ． （從下列選項(xiàng)中選擇，用序號(hào)表示）
A.核糖核酸
B.脂肪
C.ATP
D.高爾基體
E.核糖
（2）若甲裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+）．分析其原因可能是 ． 正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí)，圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)（填“左移”、“右移”或“不變”）．
（3）在曲線a點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是 ．
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是：a點(diǎn)（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”），b點(diǎn)（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”），d點(diǎn)（填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 B. 酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成

C. ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量 D. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淋巴細(xì)胞如何識(shí)別入侵者的敘述錯(cuò)誤的是

A. 同一個(gè)體的B淋巴細(xì)胞表面的MHC都相同

B. 每個(gè)B淋巴細(xì)胞表面只帶一種抗原受體

C. 每個(gè)B淋巴細(xì)胞表面受體都不相同

D. 抗原只能與B淋巴細(xì)胞表面適合的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱,括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào))。

（1）該圖所示的細(xì)胞是________細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]____________、[]___________、[]___________而無(wú)________。

（2）組成圖中①的主要化學(xué)成分有________和_________。

（3）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]______________。

（4）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________________。

（5）此細(xì)胞若為根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)存在的細(xì)胞器是[]_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列不正確的是（ ）

A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強(qiáng)度的限制
B.甲圖可見(jiàn)，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制，使光合作用速率不再增加
C.乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí)，植物光合作用的最適溫度
D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)高影響光合作用有關(guān)的酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）A代表_______分子：B代表_______，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架。圖中物質(zhì)B的這種排列方式與_____有密切的關(guān)系。

（2）從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層_________膜,最基本功能是______________。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________。

（4）在ae的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>______________。

（5）唾液腺細(xì)胞分泌淀粉酶能不能通過(guò)圖中ae中的方式運(yùn)輸？_____________，其運(yùn)輸方式是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．圖甲表示哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量的變化曲線，圖乙、圖丙是細(xì)胞分裂某些過(guò)程的示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期在圖甲中分別位于、 ．
（2）圖丙細(xì)胞的名稱是 ， 在形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成個(gè)四分體．
（3）圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為 ．
（4）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），正常情況下，圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是 ．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D丁內(nèi)畫出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免含控蟲基因的DNA片段自身環(huán)化
B.②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中
C.③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上
D.④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

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