【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如左表所示,實驗步驟如圖所示。請分析回答問題:

(1)從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析,該培養(yǎng)基屬于_____________;從培養(yǎng)基的用途分析,該培養(yǎng)基屬于_____________。

(2)在實驗過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體;④涂布器。其中需要滅菌是_____________(填序號)。

(3)分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。甲同學(xué)堅信自己的實驗結(jié)果是準(zhǔn)確的,則甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是____________

(填序號)

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照

(4)為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若菌落變成__________色,說明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

(5)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中___________倍的稀釋比較合適。

(6)若要在如圖實驗中對瘤胃中的目的菌進(jìn)行計數(shù),應(yīng)采用什么計數(shù)法?___________________,該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小,請寫出結(jié)果偏小的原因_______________________________。(寫出一項即可)

【答案】 固體培養(yǎng)基 選擇培養(yǎng)基 ①、②、④ 細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,PH增高,使酚紅指示劑變紅 106或105 活菌計數(shù)法 兩個或多個細(xì)胞可能共同形成一個菌落,導(dǎo)致結(jié)果偏。ㄒ恍┘(xì)菌在培養(yǎng)過程中死亡后,不能形成菌落,導(dǎo)致結(jié)果偏。

【解析】(1)分析培養(yǎng)基的成分組成可知,有凝固劑——瓊脂,說明該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。該實驗的目的是篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌,因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌),不能分解尿素的細(xì)菌將因缺少氮源無法生長繁殖,因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

(2)為了保證培養(yǎng)物不被污染,對培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管要進(jìn)行滅菌,實驗操作者的雙手要進(jìn)行消毒,但實驗所需的目的菌來源于瘤胃中液體,不能滅菌,其余的都需要滅菌和消毒,所以選擇①、②、④。

(3)由題意知,該同學(xué)與其他同學(xué)獲得的菌落數(shù)差異很大,可能的原因是采用的取樣不同,培養(yǎng)基滅菌不徹底,培養(yǎng)基被污染;或者是實驗過程中沒有進(jìn)行無菌操作,如果甲同學(xué)操作是正確的,則最可能的原因是取樣不同。

(4)尿素被分解尿素的菌氧化成氨氣,氨氣會使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,指示劑酚紅變紅,因此以通過在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,檢測培養(yǎng)基pH的變化來判斷尿素是否被分解。

(5)觀察并統(tǒng)計菌落數(shù)應(yīng)選30-300之間的進(jìn)行統(tǒng)計,故應(yīng)選106或105倍的稀釋比較合適。

(6)對瘤胃中的活菌進(jìn)行計數(shù),應(yīng)采用活菌計數(shù)法。該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小,原因是兩個或多個細(xì)胞可能共同形成一個菌落或者一些細(xì)菌在培養(yǎng)過程中死亡后,不能形成菌落,導(dǎo)致結(jié)果偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是三種黏性末端,下列說法正確的是

A. 圖中所示黏性末端是由同種限制酶切割形成

B. 若圖甲中的G堿基處發(fā)生突變,限制酶可能無法識別該切割位點

C. 圖中所示黏性末端是限制酶斷開氫鍵形成

D. 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等幾類原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某種南瓜種子成熟過程中脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、淀粉含量的變化,研究人員對南瓜進(jìn)行人工授粉后,定期隨機(jī)抽取種子,測定其中上述三種成分的含量,三種成分的干重變化如下圖。請據(jù)圖回答:

(1)授粉后第3周,種子中積累速度最快的物質(zhì)是_______________。從種子成熟過程中不斷積累的有機(jī)物種類分析,授粉后還需要適當(dāng)增加的肥料有____________________,主要原因是_____________________。

(2)種子成熟后期自由水含量大幅減少,降低了種子的_________________,從而減少了有機(jī)物的消耗。

(3)南瓜授粉7周后,隨著植株中_____________含量增加,細(xì)胞分裂受到抑制,葉片萎蔫干枯,種子逐漸進(jìn)入休眠狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是

A胚胎發(fā)育的起點是受精卵 B胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C受精卵通過卵裂發(fā)育成桑椹胚 D原腸胚細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和C02濃度對某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 曲線由b點轉(zhuǎn)向d點時,葉綠體中C5濃度升高

B. 曲線由a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和C02濃度,有利于提高光合速率

D. 曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量有限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住,然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng),胚芽鞘彎曲的方向是(
A.向左側(cè)
B.向右側(cè)
C.不彎曲
D.先向右后向左

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小

B生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值

C為了保護(hù)行將滅絕的動物,最好為其建立自然保護(hù)區(qū)

D蜜蜂通過跳舞告訴同伴蜜源屬于行為信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料,觀察到甲、乙兩個圖像。

請回答問題:

(1)撕取洋蔥__________(內(nèi)、外)表皮,置于滴加清水的載玻片上制成臨時裝片,用顯微鏡可觀察到的是圖____________

(2)在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖__________,其中所示細(xì)胞發(fā)生了_________現(xiàn)象。

(3)甲、乙兩圖所示細(xì)胞的細(xì)胞液存在于_________(a、b、c)中。

(4)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為l0×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的 ______

A.2個 B.4個 C.16個 D.32個

(5)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時應(yīng) ______

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體感染白喉桿菌后,將啟動系列免疫反應(yīng),其中屬于特異性免疫的是

A鼻腔黏膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖

B巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化

C口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌

D體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng),中和其毒性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案