美國的Paul Lauterbur和英國的Peter Mansfield發(fā)明了核磁共振技術(shù)（MRI），MRI可用于臨床疾病診斷，因此兩人被授予諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和氣管內(nèi)水分發(fā)生變化，這種變化好能在磁共振圖像中反映出來。下列有關(guān)細(xì)胞中水的敘述，不正確的是


  1. A.
    在組成細(xì)胞的各種化合物中，水的含量最多
  2. B.
    構(gòu)成人體的不同組織和器官的含水量是不一樣的
  3. C.
    病變器官的水分會(huì)發(fā)生變化但代謝速率不會(huì)改變
  4. D.
    老年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒細(xì)胞中的要少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

任何一種細(xì)胞均有細(xì)胞膜，它是由什么組成的


  1. A.
    只是脂質(zhì)
  2. B.
    只是蛋白質(zhì)
  3. C.
    脂質(zhì)和糖類
  4. D.
    脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不屬于用進(jìn)廢退學(xué)說觀點(diǎn)的是


  1. A.
    人的盲腸因?yàn)殚L期不用而退化
  2. B.
    適應(yīng)捕食的需求，鷹的視覺變得越來越敏銳
  3. C.
    努力學(xué)習(xí)，會(huì)開發(fā)智力，是人類進(jìn)化的一個(gè)重要因素
  4. D.
    當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí)，抗寒能力弱的都死亡了，只剩下抗寒能力強(qiáng)的，整個(gè)種群就進(jìn)化了[來源:

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某種動(dòng)物的毛色中黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀。該種動(dòng)物中一對(duì)黑毛雌雄交配后生下三只小動(dòng)物，全為黑毛。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    黑毛可能是顯性性狀
  2. B.
    白毛可能是顯性性狀
  3. C.
    親本一定是純合子
  4. D.
    親本可能是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    1665年，英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并建立了細(xì)胞學(xué)說
  2. B.
    細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
  3. C.
    細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
  4. D.
    新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列是有關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的處理方法和目的，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)：抓取的小球重新放回-確保每次D、d配子出現(xiàn)概率相同
  2. B.
    證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：用35S、32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌-區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA
  3. C.
    DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)：用15N標(biāo)記細(xì)菌DNA在14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)-區(qū)分親子代DNA的位置
  4. D.
    肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：用DNA和DNA酶與S菌混合培養(yǎng)-證明DNA水解產(chǎn)物是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

分別將洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔粘膜上皮細(xì)胞制成裝片，經(jīng)低倍鏡檢視后，用引流法換入0.3 g/mL的蔗糖溶液，發(fā)現(xiàn)


  1. A.
    洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔粘膜上皮細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
  2. B.
    洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔粘膜上皮細(xì)胞均不發(fā)生質(zhì)壁分離
  3. C.
    洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，口腔粘膜上皮細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離
  4. D.
    洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離，口腔粘膜上皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述正確的是


  1. A.
    離體植物的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)制成的“人工種子”萌發(fā)出的植株一定可育
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生新個(gè)體的方式一定是無性生殖
  3. C.
    植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生的個(gè)體，具有兩個(gè)親本的遺傳性狀
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的重要環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將我國的長白山森林生態(tài)系統(tǒng)與西雙版納原始森林相比，土壤中有機(jī)物積累的情況一般是：


  1. A.
    西雙版納森林多于長白山森林
  2. B.
    長白山森林多于西雙版納森林
  3. C.
    西雙版納森林等于長白山森林
  4. D.
    二者無法進(jìn)行比較

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同步練習(xí)冊答案