【題目】新物種形成最顯著的標(biāo)志是

A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) B.具有一定的生理功能

C.產(chǎn)生了生殖隔離 D.改變了基因頻率

【答案】C

【解析】

試題分析:所有生物都有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),A項(xiàng)錯(cuò)誤;所有生物都具有一定的生理功能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,也就是說,不同物種之間一般不能相互交配,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育后代,不同物種之間的這種現(xiàn)象稱為生殖隔離,所以新物種形成最顯著的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,C項(xiàng)正確;基因頻率改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖所示是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌

細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

A. 血清對(duì)不同細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

B. 補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

C. 補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響較小

D. 血清主要為細(xì)胞提供更多的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單基因遺傳病遺傳系統(tǒng)圖,II3為女性患者,下列敘述正確的是(

A.該病可能是紅綠色盲癥
B.Ⅱ4是純合子的概率為
C.Ⅰ1與Ⅱ4的基因型不一定相同
D.Ⅱ5患該遺傳病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2b

C. 2中含量最多的元素是碳元素,這是因?yàn)樯锎蠓肿右蕴兼湠楣羌?/span>

D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、ON

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A組織胺、淋巴因子、淋巴細(xì)胞

BH2O2酶、抗體、激素、H2O

C葡萄糖、Ca2+、載體

DNa+、HPO42、乙酰膽堿、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種二倍體動(dòng)物(2N=20),其細(xì)胞中染色體數(shù)目變化如圖所示:

(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為________次,________階段表示一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期。

(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________分離,H~I(xiàn)過程中染色單體數(shù)目為________條。

(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是________細(xì)胞,M~N表示受精作用,染色體數(shù)目加倍。

(4)N~O有_____對(duì)同源染色體,P~Q有_____條染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題:

(1)圖中的“某物質(zhì)”指的是____。

(2)當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí),漿細(xì)胞主要來源于__的增殖分化,⑩指______

(3)吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞等在結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于____造成的。

(4)免疫系統(tǒng)能夠識(shí)別自己和非己成分,進(jìn)而消滅非己成分,這是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。免疫系統(tǒng)除了防衛(wèi)功能還有____功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(
A.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.蔗糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.單糖不能水解
D.性激素屬于固醇類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞呼吸的部分過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中方框中的物質(zhì)名稱是
(2)有氧呼吸的途徑是(填圖中字母),產(chǎn)生能量最多的階段是(填圖中字母).
(3)A到B階段和A到E階段均為 , 該過程在人體內(nèi)發(fā)生最終產(chǎn)生的是
(4)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式

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