【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)①②過(guò)程使用了____________________酶(2種)使植物細(xì)胞去壁。

(2)過(guò)程⑤屬于_______,過(guò)程⑥屬于_________.

(3)其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織細(xì)胞,因其___________,可實(shí)現(xiàn)作物脫毒。

(4)從育種角度來(lái)說(shuō),圖示過(guò)程最大的優(yōu)點(diǎn)是克服了__________________________。

【答案】纖維素酶和果膠酶 脫分化 再分化 病毒極少 (不同生物)遠(yuǎn)緣雜交不親和

【解析】

分析題圖:圖示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,其中①②為去壁過(guò)程;③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程;④表示再生細(xì)胞壁的過(guò)程;⑤表示脫分化過(guò)程;⑥表示再分化過(guò)程;⑦表示植物個(gè)體發(fā)育過(guò)程。

1)圖中①②為去除植物細(xì)胞壁的過(guò)程,而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性原理,該過(guò)程使用的酶是纖維素酶和果膠酶。

2)根據(jù)以上分析已知,圖中⑤表示脫分化過(guò)程,⑥表示再分化過(guò)程。

3)由于分生組織細(xì)胞含有的病毒減少,可實(shí)現(xiàn)作物脫毒,因此常常作為其培養(yǎng)時(shí)選用的材料。

(4)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B. 圖示過(guò)程也可發(fā)生在原核細(xì)胞中

C. 圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

D. ④代表的是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.通過(guò)消毒和無(wú)菌操作避免①②過(guò)程發(fā)生雜菌污染

B.需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過(guò)程細(xì)胞分裂和分化

C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是過(guò)程,體現(xiàn)在②③過(guò)程

D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞之間信息交流的三種常見的方式,下列說(shuō)法不正確的是

A.1、圖2兩種信息交流的方式都涉及受體對(duì)信號(hào)分子的識(shí)別

B.1B細(xì)胞、圖2中甲細(xì)胞為靶細(xì)胞

C.3常見于高等植物細(xì)胞之間,這種方式不需要細(xì)胞膜上的受體參與

D.人體內(nèi)細(xì)胞之間傳遞信息的方式存在圖1、圖2兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)合成旺盛的真核細(xì)胞中常有較大的核仁.其主要原因是(
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成
B.核仁與核糖體的形成有關(guān)
C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA主要存在于核仁中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草、煙草花葉病毒,噬菌體中含有的物質(zhì),下列敘述正確的是

A.核酸的種類依次是2、1、2B.核苷酸的種類依次是85、4

C.五碳糖的種類依次是22、1D.N堿基的種類依次是54、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵,篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草(假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá))。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型(黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn));讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交,后代抗凍煙草和普通煙草(不含抗凍蛋白基因)的比分別是

A. 1:0 3:1 15:1 B. 3:1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一條分子式為C72H103O23N15的直鏈多肽,已知將它水解后只得到4種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、賴氨酸(C6H14N2O2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2),則該多肽含有賴氨酸 個(gè),含有谷氨酸 個(gè)。

A.25B.2;6C.3;5D.36

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟買血型是由兩對(duì)等位基因I/i(位于第9號(hào)染色體)和H/h(位于第19號(hào)染色體)相互作用產(chǎn)生的,使ABO血型的表型比例發(fā)生改變,其機(jī)理如下圖所示,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C. 父母均為O型血時(shí),可生出B型血的后代

D. 根據(jù)ABO血型可以明確判斷親子關(guān)系

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