科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海理工大學附屬中學高二上學期選修摸底考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)回答下列關于實驗的問題。
(1)現(xiàn)有下列實驗材料:梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥。其中適合于鑒定還原性糖的是_______,適合用來鑒定蛋白質的是_________。
(2)用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時,下列目鏡和物鏡的組合中,視野內目鏡
測微尺每小格所代表的實際長度最大的是_________
①目鏡10x ②物鏡10x ③目鏡16x ④物鏡40x
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
步驟 | 操作 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
1 | 加入10%雞蛋清溶液 | 2ml | 2ml | a |
2 | 保溫狀態(tài) | 37℃ | b | 37℃ |
3 | 保持PH值 | 7 | c | 10 |
4 | 加入稀釋唾液 | 2ml | / | / |
5 | 加入稀釋胃液 | / | 2ml | / |
6 | 加入胰脂肪酶 | / | / | 2ml |
7 | 滴加 d | 2ml | 2ml | 2ml |
滴加1%硫酸銅 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | |
8 | 處理 | 搖勻/振蕩 | 搖勻/振蕩 | 搖勻/振蕩 |
9 | 結果 | e | 沒有變化 | 紫色 |
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科目:高中生物 來源:2013屆上海理工大學附屬中學高二上學期選修摸底考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如下圖,請回答下列問題。
(1)該酶作用的底物是_____________________。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為______________________________。
(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化示意曲線。(2分)
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將____________________,原因是_______________________。
(5)該酶是在______________細胞的核糖體上合成的,然后被分泌進入______________道后才有活性。
(6)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是( )
(7)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。請回答下列問題。
水溫/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
||||||||||
組別 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
清除血漬時間 /min |
67 |
66 |
88 |
52 |
51 |
83 |
36 |
34 |
77 |
11 |
12 |
68 |
9 |
11 |
67 |
清除油漬時間 /min |
93 |
78 |
95 |
87 |
63 |
91 |
82 |
46 |
85 |
75 |
27 |
77 |
69 |
8 |
68 |
①提高洗衣粉去污能力的方法有__________________。甲組在洗衣粉中加入了____________ (酶的類型) 。乙組在洗衣粉中加入了_______________________(酶的類型)。
②甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有________________________。
③如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。
。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08石家莊市一模)Ⅰ(16分)下圖為正常人體內組織細胞與內環(huán)境之間物質交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質運輸途徑。
(1)人體內的化學反應主要發(fā)生在①②③④中的 ;如果蛋白質攝入不足或④回流受阻,②的量都會 。
(2)如果③為骨骼肌細胞,當人體劇烈運動時,通過 (物質)的調節(jié)作用,①中的pH值基本不變。
(3)如果③為肝細胞,當正常人攝人高糖食物后,①中由胰島B細胞分泌的 含量上升,在該物質調節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途徑。胰島B細胞合成該物質時的原料除了來自食物外,還可以來自 和 。
(4)如果長期攝人高糖食物容易導致肥胖,主要原因是 。
Ⅱ.(6分)生物小組的同學為了研究葉綠體色素對不同波長光的吸收情況,設計了一個小試驗,具體步驟如下:
(1)室外隨意搬取4株天竺葵,制作4個能裝下天竺葵的相同規(guī)格的黑色硬紙盒,每個紙盒內分別裝上不同顏色(紅、黃、綠、藍)、功率相同的彩燈;
(2)將4株天竺葵分別放入4個黑色紙盒中,在相同適宜的條件下,接通電源,照光4小時;
(3)從4株經光照后的天竺葵上同時各取一片葉片放入培養(yǎng)皿中,滴加等量碘液;
(4)觀察并比較各培養(yǎng)皿中葉片的顏色變化。
請你指出以上實驗設計中的不足之處,并做出修改。
不足一:
修改為:
不足二:
修改為:
不足三:
修改為:
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