【題目】下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（ ）

A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

【答案】D

【解析】A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說(shuō)明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)表明細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，B正確；

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”，C正確；

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)并沒(méi)有表明細(xì)胞的作用具有整體性，D錯(cuò)誤．。

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1972年伯格首先在體外進(jìn)行了DNA改造的研究，成功地構(gòu)建了第一個(gè)體外重組DNA分子，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 不同的DNA分子必須用同一種限制酶切割，才能產(chǎn)生相同的黏性性末端

B. DNA連接酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶都能催化形成磷酸二酯鍵

C. 當(dāng)限制酶在它識(shí)別的序列的中心軸兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開(kāi)時(shí)，產(chǎn)生的是平末端

D. 不同DNA分子相同黏性末端間能夠按照堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則通過(guò)氫鍵相連接，但這個(gè)過(guò)程必須是在DNA連接酶的催化下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括

A. 氨基酸的數(shù)目成百上千 B. 肽鍵的結(jié)構(gòu)多種多樣

C. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 D. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比（性別比例）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖（曲線(xiàn)表示種群數(shù)量），下列分析不合理的是（ ）

A. 性比通過(guò)影響出生率間接影響種群大小

B. 性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加

C. 當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性

D. 該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞名稱(chēng)是 ，含有 條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是 ．

（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)∶6紫∶1鮮紅，若將F2中的紫色植株與鮮紅植株雜交，則后代表現(xiàn)型及比例是

A．2鮮紅∶1藍(lán) B．2紫∶1鮮紅

C．1鮮紅∶1紫 D．3紫∶1藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“絲綢之路”我國(guó)對(duì)外通商的貨物中，不含高分子的是( )

A.絲綢B.白糖C.茶葉D.紙張

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同步練習(xí)冊(cè)答案