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【題目】下列關于神經系統(tǒng)結構與功能的敘述，正確的是

A. 記憶功能是人腦特有的高級功能

B. 位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C. 脊髓是調節(jié)軀體運動的低級中樞

D. K+外流是大多數神經細胞產生神經沖動的主要原因

【答案】C

【解析】A.人的大腦皮層是神經系統(tǒng)的最高級部位，具有語言、記憶等高級功能，但記憶不是人腦特有的高級功能，高等動物的大腦皮層也有此功能，故A錯誤。

B. 維持生命的呼吸中樞位于腦干,故B錯誤。

C. 調節(jié)軀體運動的神經中樞在脊髓,屬于低級中樞,受大腦皮層控制,故C正確。

D. K+外流是產生靜息電位的主要原因，Na+內流是大多數神經細胞產生神經沖動的主要原因,故D錯誤。

答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產生的幼苗經秋水仙素處理后，得到一個油菜新品系（注：Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數分裂中不會相互配對）
（1）觀察油菜新品系根尖細胞有絲分裂，應觀察區(qū)的細胞，處于分裂后期的細胞中含有條染色體．
（2）該油菜新品系經多代種植后出現不同顏色的種子，已知種子顏色由一對等位基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響．用產黑色種子植株（甲）、產黃色種子植株（乙和丙）進行以下實驗：

組別

親代

F1表現型

F1自交所得F2的表現型及比例

實驗一

甲×乙

全為產黑色種子植株

產黑色種子植株：產黃色種子植株=3：1

實驗二

乙×丙

全為產黃色種子植株

產黑色種子植株：產黃色種子植株=3：13

①由實驗一得出，種子顏色性狀中黃色對黑色為性．
②分析以上試驗可知，當基因存在時會抑制A基因的表達．實驗二中丙的基因型為 ， F2代產黃色種子植株中雜合子的比例為 ．
③有人重復實驗二，發(fā)現某一F1植株，其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條（其中兩條含R基因），請解釋該變異產生的原因： ． 讓該植株自交，理論上后代中產黑色種子的植株所占比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖1所示（只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來源于胚乳）；圖2是研究淹水時不同濃度的KNO3溶液對玉米根呼吸作用的影響實驗．回答下列問題：
（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 圖1萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ， 通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量．萌發(fā)過程中在小時之間種子的呼吸速率最大．
（2）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質轉化成幼苗的組成物質，其最大轉化速率為mg粒﹣1d ﹣1 ． 若保持實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是 ， 原因是 ．
（3）圖2中A，B，C三點，可知點在單位時間內與氧結合的[H]最多．結果顯示，淹水時KNO3對玉米根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmol/L的KNO3溶液作用效果最好．
（4）淹水缺氧使地上部分和根系印生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的[H]和減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞代謝的敘述，正確的是（ ）

A. 甘油、脂肪酸合成為磷脂的場所在內質網

B. 脫水縮合反應只發(fā)生在形成肽的過程中

C. 無氧條件下馬鈴薯塊莖細胞中生成乳酸的過程不消耗[H]

D. C3 還被原的過程既消耗 H2O，也會生成 H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞．請據圖回答下列問題：
（1）分析圖示可推測，圖中感受器位于 ， C代表 ， 丁代表 ．
（2）當血糖濃度下降時，機體進行神經調節(jié)涉及的反射弧是 ． 當血糖濃度升高時，機體進行體液調節(jié)涉及的過程是 ． （均用圖中漢字、數字及箭頭表示）
（3）胰島素可通過作用下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路：將大鼠隨機分成兩 組，實驗組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，對照組在同處施加等量的生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低的水平，目的是 ．
（4）當某人血液中存在抗體M或抗體N時，可判定其患有糖尿病，其中通過注射胰島素卻達不到降低血糖效果的糖尿病是由（填“抗體M”或“抗體N”）引起的，從免疫學角度看，該糖尿病屬于�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（　�。�

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由兩對基因（A、a和B、b）控制，花瓣顏色的形成原理如下圖所示．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，然后讓F1進行自交得到F2 ． 回答下列問題：
（1）基因A和a不同的根本原因 ．
（2）F1紅花植株的基因型為 ．
（3）有人認為A、a和B、b基因是在同一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上． ①若A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上，則F2中的表現型及比例為 ． 如果從減數分裂的角度看，出現此現象的原因是 ．
②若A、a和B、b基因在同一對同源染色體上（不考慮交叉互換及突變）．則F2中的表現型比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①﹣③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．下列說法正確的是（　�。�

A.細胞中過程①、②發(fā)生的場所都在細胞核
B.不同組織細胞的相同DNA進行過程②時，起始點不相同
C.過程③合成的物質可用斐林試劑檢驗
D.①﹣③過程在B細胞和記憶B細胞中都可能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CO2分壓由高至低的順序通常是（ ）

A．組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體

B．肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體

C．組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體

D．呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液

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