【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是（ ）

A. a過程和b過程都有[H]的生成

B. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

C. O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體內(nèi)使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降

D. ①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)

【答案】A

【解析】分析圖示可知，a過程和b過程分別表示呼吸作用和光合作用，都有[H]的生成，A項(xiàng)正確；呼吸作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不屬于細(xì)胞器，B項(xiàng)錯(cuò)誤；O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體，屬于自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，因此肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量基本不變，C項(xiàng)錯(cuò)誤； ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，在物質(zhì)上是可逆的，但在能量上不可逆，所以不能稱為可逆反應(yīng)， D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 含有兩條肽鏈

B. 共有126個(gè)肽鍵

C. R基中共含17個(gè)氨基

D. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分解能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素�；卮鹣铝袉栴}。

（1）在培養(yǎng)纖維素分解菌的過程中，進(jìn)行平板劃線時(shí)，劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是 。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于 。

A．③

B．①②

C．②③

D．①②③

（3）乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是__________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。

（4）丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過程中，為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設(shè)置對(duì)照？__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。（①～⑥代表不同的細(xì)胞器）

（1）物質(zhì)A是____________，物質(zhì)B是____________。

（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，其功能特性是具有________________。

（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______________（填圖中的序號(hào)）。動(dòng)、植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是[ ]____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化

C. 處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP

D. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，③的位點(diǎn)將向下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果酸是一種常見的有機(jī)酸，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖，蘋果酸可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）

①與NaOH溶液反應(yīng) ②使石蕊溶液變紅 ③與金屬鈉反應(yīng)放出氣體

④一定條件下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) ⑤一定條件下與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)

A．①②③ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出其中黑變紅現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________；在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該乙醇的氧化反應(yīng)是________反應(yīng)．

（2）甲和乙兩個(gè)燒杯中分別盛的是熱水和冰水，其作用分別是：甲是________；乙是________。

（3）反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是________。

（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn)，試紙顯紅色，要除去該物質(zhì)，可先在混合液中加入________(填寫字母)。

a．碳酸氫鈉溶液 b．苯 c．氯化鈉溶液 d．四氯化碳

然后，再通過________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜是雌雄異株植物，性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對(duì)相對(duì)性狀,育種專家進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）第二階段高桿與矮桿的比約為 2∶1 ，原因是 。

（2）菠菜的抗病基因位于性染色體上，判斷依據(jù)是 。

（3）若菠菜寬葉B對(duì)窄葉b為顯性，抗病 E 對(duì)不抗病 e 為顯性，兩對(duì)基因相互關(guān)系如下圖。輻射處理菠菜雌株幼苗可使 B基因或b 基因或B、b基因從原染色體斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在 E 、 e 所在染色體的上末端形成末端易位（E、e所在染色體的末端最多只能結(jié)合一個(gè)B、b基因）。已知單個(gè)（B 或 b）基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)高度不育�，F(xiàn)有一如圖所示基因型的菠菜幼苗給予電離輻射處理，欲探究該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單（雙）基因易位，可讓該植株與 （表現(xiàn)型）的植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論如下。（注：不考慮交叉互換和基因突變）

①若出現(xiàn) 8 種表現(xiàn)型子代，則該植株 ；

②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體，則該植株 ；

③若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉不抗病雌株∶窄葉抗病雌株∶寬葉不抗病雄株∶窄葉抗病雄株=1∶1∶1∶1 ，則該植株中 基因連在e基因所在的染色體上，另一個(gè)基因連在E基因所在的染色體上。

④若子代表現(xiàn)型及比例為:寬葉抗病雌株∶窄葉不抗病雌株∶寬葉抗病雄株∶窄葉不抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,則該植株中 基因連在E基因所在的染色體上，另一個(gè)基因連在e基因所在的染色體上。請(qǐng)用遺傳圖解表示該過程（要求寫出配子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（【 】填標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)【 】____；

（2）若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則該圖不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中含有核酸的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)）。

（4）如果用某種藥物處理細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Mg2+的吸收速率大大降低，而對(duì)K+的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。

（5）若圖示細(xì)胞有分泌功能，用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是【 】____。

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