【題目】某同學(xué)畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,下列分析錯誤的是

A. 三幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動的形式是有機物

D. 若圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

【答案】A

【解析】

物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學(xué)元素,從無機環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費者和分解者又回到無機環(huán)境中,完成一個循環(huán)過程,其特點是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的,物質(zhì)的循環(huán)具有全球性。分析圖可知:圖1A為生產(chǎn)者,B為無機環(huán)境(二氧化碳庫),D為分解者,C為消費者;圖2A為生產(chǎn)者,C為無機環(huán)境(二氧化碳庫),E為分解者,B、D為消費者;圖3E為生產(chǎn)者,A為無機環(huán)境(二氧化碳庫),C為分解者,FD、B為消費者。

根據(jù)以上分析已知,三幅中中的A分別表示生產(chǎn)者、生產(chǎn)者、二氧化碳庫,A錯誤;圖1C為消費者,能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),B正確;圖2中C為無機環(huán)境,其余成分構(gòu)成生物群落,生物群落中碳元素以含碳有機物的形式流動,C正確;若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),需補充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生CO2D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程,回答下列問題:

(1)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣,不能摻入主觀因素.常用的取樣方法有____________,其中__________(方法)適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊.

(2)調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積______。

(3)某同學(xué)采用樣方法對一種植物進行計數(shù),如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物),對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應(yīng)記錄的數(shù)目是______。

(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,則抽樣時相鄰樣方的中心距離為______。若調(diào)查中小樣方為1m×1m,對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為:12、18、16、16、15、13、15、11、13、13,則所調(diào)查種群的密度為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,顯徽鏡下可觀察到圖示狀態(tài)。下列敘述正確的是

A. 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡體積增大、顏色變深

B. 將細(xì)胞置于清水中,圖中所示細(xì)胞長度可能變長

C. 此時細(xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞正發(fā)生滲透失水

D. 不同細(xì)胞液泡的體積變化不同,表明不同細(xì)胞細(xì)胞液的濃度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述,錯誤的是

A. 換成高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

B. 把視野調(diào)亮,圖像才清晰

C. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早晨喝牛奶的同時吃一些面包,其營養(yǎng)價值高于空腹喝牛奶,那是因為空腹喝牛奶時被人體吸收的氨基酸主要進行下列哪項生理過程

A.直接合成作用B.脫氨基作用

C.氨基轉(zhuǎn)換作用D.上述三者都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某一初級卵母細(xì)胞的一對同源染色體及其等位基因,下列說法正確的是

A. 該細(xì)胞中染色體數(shù)目:基因數(shù)目=1:2

B. A與a在減數(shù)第二次分裂后才實現(xiàn)完全分離

C. 該細(xì)胞可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞

D. 兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)①②③④四個框圖中所包括的生物共同特征的敘述正確的是(  )

A. 框圖①中的生物內(nèi)都含水、無機鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸等化合物

B. 框圖②內(nèi)的生物都不含染色體,是原核生物

C. 框圖③內(nèi)的生物有的可以將無機物合成有機物,但不一定在葉綠體中進行

D. 框圖④內(nèi)的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都能通過細(xì)胞分裂繁殖后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是( )

A. 精卵相互識別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性

B. 后代從雙親各獲得一半的DNA

C. 使后代產(chǎn)生不同于雙親的變異

D. 后代繼承了雙親的全部遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,只出現(xiàn)在“現(xiàn)代生物進化理論”中的是(  )

A. 用進廢退 B. 生存斗爭 C. 遺傳變異 D. 基因頻率

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同步練習(xí)冊答案