植物組織培養(yǎng)是指（ �。�

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B．愈傷組織培育成植株
C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D．愈傷組織形成高度液泡化組織

C

解析試題分析：
1、植物組織培養(yǎng)是離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體。
脫分化        再分化
2、過(guò)程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體） → 愈傷組織 → 胚狀體→植株；選C。
考點(diǎn)：植物組織培養(yǎng)。
點(diǎn)評(píng)：試題相對(duì)簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物組織培養(yǎng)是指(　　)

A.將離體細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株

B.將植物的愈傷組織培養(yǎng)成植株

C.愈傷組織形成高度液泡化的組織

D.將離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南省高二下學(xué)期第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物組織培養(yǎng)是指（ �。�

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成植株

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．愈傷組織形成高度液泡化組織

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是                                    

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段

C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期第一次考試生物試卷 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明生物工程技術(shù)的是  

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體    

B.動(dòng)物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)     

C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造    

D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)目前的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物    

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省呂梁市高二下學(xué)期期中考試生物試 題型：選擇題

生物工程的興起標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘，到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列生物工程技術(shù)應(yīng)用的選項(xiàng)中正確的是

A.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體

B.基因治療目前正處在初期的臨床試驗(yàn)階段

C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造

D.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物

 

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