【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動物細胞某種活動情況．據(jù)圖作答．

（1）圖1細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有（填標號和名稱）；該細胞在離體條件下脫分化后，增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有（填標號和名稱）．
（2）研究圖2細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是 ．
（3）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜是 ．
（4）若圖1是油脂腺細胞，參與油脂合成與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是 ．

【答案】
（1）1，線粒體；3，細胞質(zhì)基質(zhì)；6，葉綠體；4，核仁；5，核膜
（2）放射性同位素標記法
（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜
（4）合成和分泌油脂不需要核糖體參與
【解析】解：（1）1線粒體是有氧呼吸主要場所，3細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸和有氧呼吸第一階段場所，6葉綠體是光合作用場所，三者都能生成ATP．4核仁和5核膜在細胞有絲分裂過程會周期性消失和重建．（2）研究分泌蛋白的合成與分泌過程，一般采用放射性同位素標記法．（3）在分泌蛋白運輸過程中，蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后以囊泡形式運輸分泌蛋白到高爾基體進一步加工，再以囊泡形式運輸分泌蛋白到細胞膜，這些過程發(fā)生生物膜的融合．（4）油脂屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，而不是在核糖體上合成．
所以答案是：（1）1 線粒體 3 細胞質(zhì)基質(zhì) 6 葉綠體 4 核仁 5 核膜（2）放射性同位素標記法（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細胞膜（4）合成和分泌油脂不需要核糖體參與
【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合．敘述正確的是（　　）
A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是T細胞，那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可為肌肉細胞使肌糖原水解為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如圖所示．請回答有關問題：
（1）GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后，儲存在內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞．當興奮抵達神經(jīng)末梢時，GABA釋放，并與位于圖中上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使某種離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細胞動作電位的產(chǎn)生．上述過程除了體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性外，還體現(xiàn)了細胞膜具有功能．如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細胞旁，可引起相同的生理效應，從而進一步證明GABA是一種性的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于 ， 從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 ， 它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可（填“縮短”或“延長”）該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是突觸的結(jié)構(gòu)組成部分( )

A. 突觸前膜 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸間隙 D. 突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是（ ）

A．專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，也可能是生產(chǎn)者或消費者

B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用

C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間和細胞內(nèi)信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別．圖甲、乙分別表示人體細胞內(nèi)受體和細胞表面受體的作用機制模式圖．下列有關受體的敘述錯誤的是（　�。�
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖甲相似，即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應；丙圖為某高等動物分泌細胞。請據(jù)圖回答。

（1）假設甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_____（填圖中標號）；藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是___________________。

（2）請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法：___________________________。

（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的__和__（填標號）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。

（4）影響圖乙中兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是________和____________。

（5）若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，如消化酶，與其合成和加工運輸相關的細胞器結(jié)構(gòu)有________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應物濃度對酶催化反應速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A.如果在A點時，溫度再提高5℃，則反應速率上升
B.在其他條件不變的情況下，在B點時，往反應物中加入少量同樣的酶，反應速率不變
C.在A點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度
D.在C點時，限制反應速率的因素是反應物的濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的關系．據(jù)此推測該藥物的作用是（ ）

A.通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂
B.通過促進DNA的復制，促進細胞分裂
C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂
D.通過促進著絲粒斷裂，促進細胞分裂

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